一、幼儿教师的职业道德有哪些？

幼儿教师的职业道德有：

1、热爱幼儿教育事业，树立正确的幼儿教育观，发扬无私奉献的精神；

2、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快生活、健康成长；

3、勤奋学习，不断提自己高科学文化和教育理论水平，精益求精，勇于探索，发展新观念，进入新境界，紧跟时代的步伐，培养造就新型人才；

4、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿在园的健康和安全；

5、关爱、尊重、了解幼儿，对幼儿实施体、智、德、美全方面发展的教育，保育和教育相结合，促进幼儿身心和谐发展；

一、热爱学生,循循善诱 1、对幼儿要有强烈的社会责任感 2、全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位幼儿园教师的职业道德规范 孩子的发展状况,了解、关 心 每位孩子的成长。 3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况,应为保护孩子而作出相应的努力。 4、不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,不偏爱,不歧视。 5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。 6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育,求得每位孩子的发展。

二、尊重家长,互相配合 1、加强与家长的联系,调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。 2、对家长要以诚相待,以礼相见,互敬互重。 3、尊重家长,虚心倾听家长意见,不挫伤家长的感情,不训斥家长。 4、帮助家长确立正确的教育观,正确教育孩子。 5、不以任何理由向家长索要财物,以教谋私。

三、严谨治学,勇于探索 1、刻苦钻研业务,努力精通专业。 2、认真施教,掌握教育规律。 3、严谨求实,以知求善,掌握精深广博知识。 4、积极从事科学研究,努力探索科学真理。 5、不断研究教学艺术,反思教育实践。 6、自觉投身学校教育改革,开展创造性的教学活动

二、教师职业道德有哪些？

1.爱国守法—教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业—教师职业的本质要求

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.关爱学生—师德的灵魂

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人—教师天职

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表—教师职业的内在要求

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习—教师专业发展的不竭动力

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、教师职业道德特点有哪些？

一、意识水平的高层性

教师只有具备崇高的职业道德思想、道德情感、道德意志和道德信念，才能用自己的学识去教导人，用自己的品德去塑造人。

二、举止行为的示范性

在教育活动中，教师不仅要有较高的道德意识水平，而且还要以自己的高尚品格和模范行为影响学生。

三、道德境界的高尚性

在道德修养上既要加强自身的先进性建设，也要加强自身道德修养的广泛性要求。既要积极践行中华传统美德，也要奉行社会主义道德，做好学生的榜样。

四、道德意识的自觉性

教师职业道德意识和其他道德意识相比，要求的更高更全面。

五、道德影响的深远性

教师道德影响的深远性主要表现为，教师职业道德要比其他职业道德影响更广、更深、更远。

六、道德内容的先进性

我国现代教师职业道德内容既包括对传统优秀教育美德的继承和发扬，也包括对社会主义时期教师道德的奉行。也有与时俱进的社会集体主义、无私奉献以及爱岗敬业关爱学生等。

四、教师必须遵守的，起码的职业道德有哪些？

1 、遵纪守法。

2 、爱岗敬业。

3 、关爱学生。

4 、教书育人。

5 、为人师表。

6 、终身学习。

7 、严谨治学。

8 、团结协作。

9 、尊敬家长。

10 、廉洁从教。

11 、认真学习政治理论、党的教育方针和教育法律规定；不做违背党 的方针政策和违反教育规律的事。 13 、努力钻研业务知识，提高课堂教学质量，热情帮助学有困难的学 生。 14 、穿着得体，举止文明，语言规范，为人师表。 15 、拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规。 16 、宣传普及科学知识；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活 动。 17 、 模范遵守社会公德， 语言规范健康， 行为举止文明礼貌； 不赌博， 不酗酒，言行不违反社会公德。 18 、努力实施素质教育，不断提高教学质量，正确评价学生；不公开 排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。 19 、 密切与学生家长的联系， 坚持进行家访； 不指责、 训斥学生家长。 20 、关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。 21 、树立正确的教师职业理想。 22 、提高教师的职业道德水平。 23 、不私自外出兼课或校外办班。 24 、不体罚或变相体罚学生。 25 、不索要或接受学生家长的礼金或其它财物。 26 、不旷教或擅离教育教学岗位。 27 、不在课堂上拨打或接听手机等通讯工具。 28 、不工作日饮酒。 29 、不教学上敷衍塞责，误人子弟。 30 、不考试前或考试中向学生暗示或泄漏试题。 31 、不参与赌博、变相赌博、参与封建迷信、邪教等不健康活动。 32 、不在课堂上使用通信工具。 33 、不奇装异服、浓妆艳抹。 34 、 不违背党和国家法律法规和方针政策， 在公共场合或课堂搞封建 迷信活动或传播低级庸俗思想文化，诋毁教育形象。 35 、不工作敷衍塞责，不无故不完成学校安排的教育教学任务。 36 、不违反素质教育要求，违规加重学生课业负担。 37 、不无故不参加教师继续教育培训。 38 、不酗酒、打架斗殴或参与赌博等有损教师形象的活动。

五、教师职业道德评价的标准有哪些？

1、善恶

从这个意义上来说，关爱学生、认真授课都是善的行为，而辱骂学生、体罚学生，挫伤学生的自尊心都是恶的表现。

2、符合当前教育发展的利益

从社会分工角度来说，教师的职责是为社会发展培养合格的人才，促进社会的进一步发展。因此，教师专业道德必须反映教育发展的需要。凡是符合教育规律和学生身心发展规律，有利于实现培养目标、促进学生健康成长的教育行为就是道德的行为；反之，就是不道德的行为。

3、符合学校长期发展的利益

教师专业道德必须反映学校发展的需要，把教师的教育行为是否有利于学校发展，是否完成应当承担的教学任务和教育职责作为教师专业道德评价的具体标准。作为教师也要在学校中行使职责、发挥作用。当然，这里的学校发展利益和整个社会的教育发展利益是一致的，不是指违背教育方针的片面、狭隘的学校小团体利益。

4、符合教师专业道德规范

教师职业道德规范作为评价教师专业道德的直接标准，包括了对教师的思想、秦质、作风、学识、行为、仪表等多方面的具体要求。凡是符合教师专业道德规范的行为和品质就是善的，获得肯定性的评价；反之则是恶的，得到否定性的评价。

六、教师职业道德规范有哪些？

《中小学教师职业道德规范》有六条内容：

1、爱国守法。

2、爱岗敬业。

3、关爱学生。

4、教书育人。

5、为人师表。

6、终身学习。

七、教师职业道德规范的内容有哪些？

“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

八、教师职业道德修养的方法有哪些？

教师职业道德修养的方法应该是加强理论业务学习，勇于实践磨练。虚心向他人学习。坚持不懈的努力？

增强情感体验。自觉与他人交流。不断提升自己的能力。

九、教师的职业道德内容主要有哪些？

职业道德内容主要包括以下几个方面：依法治教　　

1、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。　　

2、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。　　

3、自主学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。　　

4、一切教育教学活动必须严格遵守国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。爱岗敬业　　1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。　　2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。　　3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。　　4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。　　

5、不随意发牢骚，说怪话;不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。热爱学生　　1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。　　2、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。　　3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。　　4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。　　5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。　　严谨治学　　1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。　　2、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。　　3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。　　4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。　　5、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。团结协作　　1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。　　2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。科任与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。　　3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。　　4、在学生面前，不说笑打闹，不直呼姓名，不说有损其他教师的声誉的话，维护每一位教师在学生中的威信。　　5、理解和支持各级管理人员的工作，严格遵守第一责任人制度，有不同意见，逐级向上反应，不无理取闹。尊重家长　　1、认真组织家长用好综合评价手册，主动与家长联系。　　2、每学期组织一次家长会，认真听取意见和建议，取得支持与配合。　　3、做好家访工作，每学期普访一次做好普访记录。　　4、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，不指责学生家长。　　5、围绕家教主题，每学期至少组织一次集体活动。廉洁从教　　1、坚守高尚情操，发扬奉献精神。　　2、严格按收费卡收费，不收取学生的礼物。　　3、不得用师生关系向学生家长索取利益。　　4、不向学生推销商品，获取利益。　　5、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。为人师表　　1、遵守国家各项法律和社会公德，遵守学校一切规章制度。　　2、谈吐文雅、服装整洁，举止端庄，不使用低级庸俗语言。　　3、严于律已，工作时间内不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做个人私事，空节在自己办公室内备课，批改作业或学习业务知识。　　4、举止文明，作风正派，不看黄色书刊，不赌博，不酗酒，不参与封建迷信活动和传销活动。　　5、搞好环境及个人卫生，预防疾病;各室、组要把好三关(关窗、关门、关灯)注意防火、防盗，防触电。

十、教师职业道德规范的新内容有哪些？

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。