一、作为女人的正确感悟？

生活就是这样，脚长在自己身上，往前走就对了，直到向往的风景，变成走过的地方。人生本来就是一场即兴演出，踩着别人的脚印，开辟出自己的领土。

只有懂得感恩和珍惜的人，才能获得人生最大的收获——快乐和幸福!学会忘记，让身心轻松;懂得舍得，让生活变得更加和谐美丽。

别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。有一条路，人烟稀少，孤独难行。却不得不坚持前行。因为它的尽头，种着“梦想”。

二、作为拐杖我的感悟是？

孙老师，用爱和坚守撑起了山村孩子们读书的梦想，也为这个穷乡僻壤带来了希望。他是一名数学教师，左手三角板、右手捏一支粉笔，画完一下挪动一步都会摇摇欲坠，他会慌张的快速拿起拐杖撑着。讲台上板书，讲台下检查作业，累了就用胳膊肘压会儿桌子继续挺直身子，额头上总会渗出细密的汗珠。36个寒暑，一万三千个日子，他就是这样坚持着。

学习了孙克会老师的先进事迹使我感触良多， 一切为爱，单腿支起怒放的.生命，并将这蓬勃的生机洒遍山河，灌溉祖国的幼苗。通过学习我发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的。要做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生，教育学生是我们的神圣事业。

三、作为云南人的感悟？

很喜欢这个问题。我昨天在我们姐妹的家庭聚会里还说到这个话题。

我说：我们做中国人很幸福，做云南人，尤其幸福！做中国人为何幸福，我就不多说了。就说说为啥做云南人尤其幸福。云南是个少数民族大省，各种民族风俗习惯和饮食习惯，我们都能感受到。食物的多样性，每到一地，各种小吃我们都能体验，有些地方的食物，简直太丰富，作为云南人，能吃到见到的东西，让人眼界大开啊！其次是气候。云南的春夏秋冬，不冷不热，我们没有对北方严寒的恐惧，也没有对外省夏季高温的困惑。如果你到云南，你会发现很多地方，根本不安装空调。所以，想想这一切，我们已经很幸福了。

四、作为未来教师的感想？

跟学生亦师亦友，让家长满意，领导放心。

五、作为男人要有担当感悟？

男人要有宽广的胸怀，一定要懂得包容，不能小心眼，这样才像个男人应有的样子。男人一定要有担当和责任感，有事情的时候一定要顶得住，敢于承担责任。

六、作为什么的教师？

德高为师，学高为范。

孜孜不倦，精益求精，诲人不倦，循循善诱，努力学习，自我提升，爱生如子，品行端正，低调行事，高调做事，赠人玫瑰，手留余香，自我做起，影响他人，陶冶情操，微笑面对，开心过好每一天，开心面对每一天，让自己成为学生成功的奠基石，为祖国的花朵奉献一生

七、作为教师的十二种技能？

教师必备技能有粉笔字，毛笔字，硬笔字，说课，评课，上课，备课，表格设计，幻灯片设计，文档设计。

八、乡村教师对学生的感悟？

       乡村高中有我一生的幸福和牵挂

比起要学生学会感恩，我们作为老师首先要知道自省，针对学生存在的问题是否做到了恩威并施、为人师表。

学生是感性的个体，当我们把自己的想法强制灌输给学生时，也许就会在无形中产生师生之间潜在的隔阂，这种距离感并不会很快显示出来，然而当我们步步施威，不断压榨学生的课余时间，导致让学生觉得这学校就是一座监狱。

如果把高分数作为衡量优秀老师的标准，显然忽略了学生的内在感受，不是学生不懂得感恩，而是当我们把成绩当成抬高自己地位的途径时，在学生眼中这似乎与家长存在某种隐性的交易。

当前年龄段的孩子正处于叛逆期，如果教育方法得当，很容易培养他们对于事物的辩证分析能力，但传统型教师只会迎合固定答案，并不会过多考虑学生的创新思维。

给予学生足够的尊重，是学生能够记住你的前提。千万不要觉得家长的认可是真诚的，因为他们对于老师的信赖，是基于学生能够健康成长的。

如果有一天知道学生的某种过错是源于老师昔日的故意，那便会对过往的成就一票否决。学生的感受是持续的，是深刻的，是伴随终生的，而家长的意见在未来并不会左右他们的思想。

所以，从可持续发展的理念出发，学生的学习是要有良好的营养摄入，这种并不是书本能够教会的，从我们的脾气、我们的习性、我们在课堂上无心的谈论中都在影响着他们。

我个人认为，拥有一个愤世嫉俗的心态，或者追名逐利的演绎，是执教生涯中最可怕的举动。

教育始终是要存在理想情怀的，其表现在对于教育行业的美好憧憬，对于优劣生源的成才预期，或许最难的是自己的初心在重重困难中能否经得起考验。

学生正在发展为一个拥有完整人格的人，他们喜欢的是能够考虑他们想法的老师，他们点赞的是用生命的微光点亮教育的老师。

老师与学生的相遇，本身是一件难得的事情，这世界上有很多人，然而不早不晚，就这样以不太完美的姿态见面，并且能够在一起共度一段时光，尤其是作为刚入职的新手老师来说，这是值得铭记的重要时刻。

学生包容我们的忐忑，也体谅我们的不易，甚至有些时候还能激发我们早已淡忘的感动，每位老师都经历过这样的事情，只会觉得这是我们应得的，不需要去感谢学生。

然而学生的想法也是这样，在他们的眼中，如果不挣钱谁会傻到去当老师？教他们知识这不是应该的吗？

所以，我们要感谢他们的默默支持，感念他们的宽容大度，在教育的征程中共同摸索成长的方向。

也许我们会不好意思去当面致谢，但也希望能够转变固有模式，带着一种情感反馈去参与教学过程，让他们明白教师的良苦用心，也能在提升成绩的同时，保留一份天真与善良，并且及时对于努力与辛苦进行奖励与赞赏。

学生舍得把心爱的事物分享给我们，我们也不要吝惜金钱给予他们达标后的肯定。如果不采用极端方式让学生笑相对容易，但让学生为我们伤心、为我们不舍却是很难的。

在我们学校的部分班级里，当听说不用上课便是最快乐的时刻，分数与学生孰重孰轻？比起应试成绩，我觉得用发展的眼光去看待每一位学生更符合现代教育的特点。

九、倾听老教师的故事感悟？

师者如父母，老教师的故事让我有了父母关怀之感。

十、忙碌的周六教师感悟？

非常忙碌，但也很充实。因为周六是学生课余时间比较集中的日子，所以要上很多补习课来补充学生知识盲点。此外，还需要批改作业、备课、拟定课堂计划等，时间非常不够用。但是，能够看到学生们的进步和成长，也是一件非常有意义和满足的事情。另外，也需要注意保持自身的身心健康，不要因为工作繁忙而忽略了自己的护理和休息，以充沛的状态面对接下来的教学工作。