一、乡村教师的重要性和意义是什么？

有的孩子，一出生就在城市里，而有的孩子，出生在农村里。这两者之间的差距，确实有些不公平。但这已经是上天注定。抱怨毫无意义，能做的，只有学习。学习，能够改变自身的条件，走向更好的道路。

这便是乡村教师在乡村中任教的意义，有人说，在乡村任教，有什么出路呢？有些人，带着功利的眼镜，看待乡村教师。一心只为利益着想，但是他们却没有想到，乡村教师，是一个多么伟大的职业。

这份职业，将会改变自己孩子们的人生。孩子们通过学习，认识到外面的世界，不再局限于自己所在的乡村之中。了解到外面的世界有多大，开阔自己的意识。同时，也能够通过学习，改变自己的命运。这是一份多么伟大的职业，帮助了这么多的孩子，改变自己的出身，拥有自己光明的未来，难道这还不够伟大吗？

乡村教师的出路在哪里？便在这里。教授孩子们知识，开阔孩子们的眼界，改变孩子们的命运。这便是乡村教师的出路。不为功利，不为名利。他们，没有那么多的电子设备，可以玩耍。这也使得他们能够不受到网络的污染，保持一颗纯洁的心理。他们的眼睛，是清澈的。他们的心灵，没有欺诈，是一片纯洁的净土。

有无数的乡村学子，通过高考，改变了自己的命运。高考，是这个世界上，最公平的制度。因为，任何人都无法去改变高考的成绩，只要认真努力学习，便有可能改变自己的命运，改变自己的阶层。这便是高考最伟大的地方。

乡村的教师，便是帮助他们，开创一条学习的道理。教授他们书本上的知识，同时，也教授他们的生活上的知识。教他们如何不被欺骗，教他们为人处世的道路。乡村教师，这个职业，太伟大了。为何，还有人，问：乡村教师的出路在哪里呢？乡村教师，多么神圣而伟大的一个职业。

值得所有人的尊重，在多年之后，孩子们长大了。会感谢你们，给予了他们知识，改变了他们的人生，这便是最值得高兴的地方。因为，他们，帮助了一个又一个的孩子，改变了他们的命运。同时，也将会改变自己的命运。即使年老之后，也会感到自豪。

因为，他们的人生，并没有虚度。帮助了这么多的人，又何尝会虚度光阴呢？此时，您还会问：乡村教师的出路在哪里吗？出路在自己的心中，在自己的手上。

二、数字乡村的意义和重要性？

缩小城乡差距

城市和乡村从改革开放之后差距就越来越大，随着时间的推移，农村人口也渐渐向城市流入，造成了城乡差距进一步扩大，但是城市的发展到了一个瓶颈期，农村的重要性也渐渐显露出来。数字乡村的建设更帮助农村从一个落后的局面，渐渐向信息化数字化靠拢，从各方面缩小城乡的差距，并且把城市的一部分可利用资源通过互联网带到乡村，让更多的人能够得到城市的相应配套，数字乡村建设可以说是功不可没。

2、乡村治理有效

数字乡村建设另外一个很大的作用就是让乡村治理更为便捷有效，很多试点地区通过数字政务软件或者平台，可以将上级下达的命令发送到下面，让大家可以更好的针对情况找到对应的措施，而且可以通过村务通，将村里的大小事以线上讨论的形式解决问题，平时还有网格化管理，通过网格将农村分解成一个个小块，专人解决对应区域的问题，效率和执行力比之前要高很多。

3、提升农业效率和农民收入

农村的发展离不开农村经济建设以及农业发展，数字乡村通过农业大数据的收集和分析，把农业进行合理的规划，让农业效率能够大大的提高，解决了人手不足经验不足的问题，并且通过互联网渠道提升了农产品的输出，提高了村集体以及农民的收入，让乡村能够得到更好的发展。

三、乡村教师对乡村社会的意义？

1.乡村教师决定学生甚至家庭的命运

如果我们优秀、如果我们尽责，那么，就能培养出有文化、有能力的新一代农村人，他们将以不同于父辈的，更优质的情态生活下去。

其实，我们在这里不用具体的数据来证明，大家也都很明白一个事实——农村经济落后不仅是源于务农、也不仅是因地里环境的偏远——平均文化水平远低于城镇是制约农村发展的根本要因。从城市与农村学生的大学入学率上，我们就可以非常清楚地看到，农村的教育水平远不如城镇。这样一来，不仅是学生，而且农村家庭也就进入了一个文化的负循环。

为什么会出现这样的问题？是教学设施不够先进？这显然不是主要矛盾。根本的原因就是，农村师资力量与城市的严重失衡。有能力的教师往城市跑（他也想改变自身的命运），刚毕业的大学生不愿回乡从教（走出去，就没有回来的意愿）——毋庸讳言，能够留下的教师，其实很多就是城市学校不要的——教师素质低是制约乡村教育水平的瓶颈。

这样一看，我们就发现了一个命运链：乡村教师水平低→学生文化水平低→无力进一步求学发展→没有学识和能力提升个人生产力→其子女得不到较好的培养。如此循环，最顶端的决定性因素，很明显，就是乡村教师。

2.乡村教师是发展农村生产力的主角

说到乡村教师的价值作用，还应站到更高层面去理解它——我们知道，教育兴国是国家的发展战略。但为什么就想不到，教育兴国是从一个一个局部做起的呢？教育部部长袁贵仁说过——“扶贫先扶智，治贫先治愚。在阻断贫困的代际传递问题上，教育大有可为”——这说明，乡村教师在乡村教育的作用上，还不仅是局限于对个人和家庭，而是作用于整个所处的乡村。这是一种“大教育”。

我们知道，农村学生并不是天生在智力上弱于城市学生，他们文化水平低是教育的问题——有一些农村孩子能够通过努力考上大学，甚至考上名牌大学，从而改变自己个人和家庭的命运。但要知道，这些从农村走出去的“金凤凰”，就算学成之后回到家乡，其实对改变家乡整体发展节奏的作用并不起到决定性作用。毕竟，几个人的力量是有限的，整个乡村的生产力水平需要大多数村民都能得到较好的教育。

这样，乡村教师的重要作用又体现在了对发展农村生产力上：几名受到良好教育的学生对带动家乡发展的作用有限，而乡村教师的施教是面向整个村落所有孩子的。不求能教出多少个“金凤凰”，能保证这些学生都达到相当于高中的学识水平——这些学生将来进入社会，将对家乡的整体生产力提升起到决定性作用——乡村教师对提升农村生产力的“产量”优势，是其他任何教育渠道都不能取代的。[2]

同样的道理，乡村教师在乡村教育中独特的“产量”优势，作用于整个乡村的文化建设——我们国家正在大力深化新农村建设，移风易俗，从根本上改变农村落后基因——这当然还是需要文化先行。我们通过向学生传导价值观、文化知识、道德理念从而对家庭和乡村的文化建设发挥普及性作用。其作用价值也是其他任何教育渠道所不能替代的。

以上，对当前乡村教师短缺的原因进行了分析。可知，乡村教师留不住，除了物质，其实还有价值认同问题——我们知道，成功的教育是，要想“给人一碗水，自己先有一桶水”——那么，要留住这些“有一桶水”的教师，除了不断改善物质环境之外，还需要大力引导其认同乡村教师在乡村教育中的重要作用，以精神理想和价值追求留住人才。

四、发展乡村旅游的意义？

发展乡村旅游有以下几方面的意义：

1.推动乡村振兴：发展乡村旅游可以刺激农村经济的发展，提高农民收入，促进乡村产业升级，推动乡村振兴。

2.保护传统文化：乡村旅游可以保护当地的自然景观和传统文化遗产，促进文化传承和发展。

3.促进城乡交流：乡村旅游可以促进城乡之间的交流与合作，增进对农村的理解和对城镇生活的体验，推动城乡融合发展。

4.提供工作机会：乡村旅游可以提供就业机会，为当地居民和外来者提供了一个良好的工作和生活环境。

5.推动旅游业发展：乡村旅游可以丰富旅游产品和市场需求，为旅游业提供了新的发展机会。

综上所述，发展乡村旅游可以在经济、文化、社会等方面带来重要的价值和贡献。乡村旅游需要政府、企业、社会等各方共同参与，秉承可持续发展的理念，充分发挥本地资源和地方特色优势，以优质服务和品质体验为目标，打造绿色、低碳、文化的旅游品牌，为全面建设社会主义现代化国家做出应有的贡献。

五、乡村发展思路的重要性？

指导思想、发展思路等方面，要彻底改变重城市轻农村、重工业轻农业、重市民轻农民的观念和行为，牢固确立新型的工农和城乡关系，努力推动城乡和谐发展、共同进步。

二、建设新农村的现实意义

建设新农村，是提高农业综合生产能力、建设现代农业的重要保障。目前，我国农业生产基础设施和物质技术装备条件较差，经营管理也较粗放。加快建设新农村，发展农业生产力，加强农田基本建设，改良土壤，兴修水利，推广良种良法，发展农业机械化，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，全面提高农业综合生产能力，既是现代农业建设题中应有之义，也是建设现代农业的重要基础和保障。

六、优质均衡发展的重要性和意义？

义务教育均衡发展是新修订的义务教育法提出的要求，实现义务教育的均衡是实现教育公平，让广大人民群众共享改革和发展成果的一种必然选择。对于为适龄儿童少年提供更加公平的受教育机会，满足群众对教育的期望，推动义务教育在更高的起点上以及更大的发展空间上取得发展具有重大的意义。

首先，提出均衡发展概念，对于转变教育观念具有参照价值。只有转变观念，提高认识，才能合理确立教育政策取向，解决好实现教育机会均等与维护教育质量的矛盾。要做到义务教育均衡发展，必须树立责任意识和投资意识，认识到教育这个最重要的公共产品，直接关系到和谐社会的建设，关系到社会发展的动力，关系到民族的素质和国家的命运。

其次，重提均衡发展概念，对于完善教育资源优化配置机制，实现教育资源分配具有前瞻意识。逐步实践义务教育资源配置的整体平等和边际平等并重的原则，这是教改的一个大方向。教育部门要合理分配有限的教育资源，遵循平等原则、对等原则和补整原则，加强监管和评估，防止教育资源浪费。

再者，强调均衡发展概念，对于树立“和谐共享”的观念具有全局意识。把教育当作最重要的福利事业、公益事业来抓，要充分认识到义务教育均衡发展存在的差距和不足。只有这样，社会发展才能发挥教育的各种优效，才能更好地吸引人才和资金，用好教育的各种资源。

七、乡村智慧旅游发展的意义？

把智慧技术与乡村旅游结合起来，有利于发展满足现代旅游需求

八、乡村绿色发展理念的意义？

有利于全面改善城乡人居环境，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 随着我国社会主要矛盾的变化，人民群众热切期盼加快提高生态环境和人居环境质量。但过去城乡建设是重物不重人，生产、生活、生态空间统筹不够，忽视了人与自然和谐共生、人与人和谐共进的关系，城乡生态环境、人居环境、基础设施、公共服务等方面还存在着不少的薄弱短板，影响了人民安居乐业。

九、乡村发展特色品牌的意义？

推行发展“三品一标”是提升农产品质量安全水平的重要手段，也是供给侧结构性改革的有效助力。推行“三品一标”是通过认证倒逼机制，推行标注化生产和规范化管理，将农产品质量安全从源头控制和全程监管落实到农产品经营环节，有利于实现“生产”“管理”并举，是从生产过程来提升农产品质量安全水平。此外，“三品一标”更是作为质量兴农 、品牌强农的重要标志，已经成为各级人民政府发展绿色优质高效农业的主要抓手。

十、关于乡村旅游发展的意义？

日前，《关于促进乡村旅游可持续发展的指导意见》（以下简称《意见》）发布，推动乡村旅游提质增效，促进乡村旅游可持续发展，加快形成农业农村发展新动能。 《意见》指出，乡村旅游是旅游业的重要组成部分，是实施乡村振兴战略的重要力量，在加快推进农业农村现代化、城乡融合发展、贫困地区脱贫攻坚等方面发挥着重要作用。到2022年，旅游基础设施和公共服务设施进一步完善，乡村旅游服务质量和水平全面提升，富农惠农作用更加凸显，基本形成布局合理、类型多样、功能完善、特色突出的乡村旅游发展格局。 《意见》明确了促进乡村旅游可持续发展的五项措施，包括加强乡村旅游发展规划引领，优化乡村旅游区域整体布局，促进乡村旅游区域协同发展；完善基础设施，提升公共服务，改善乡村旅游环境，推动建立乡村旅游咨询服务体系，促进乡村旅游便利化，推动乡村旅游智慧化；丰富文化内涵，提升产品品质，提高乡村旅游服务管理水平；创建旅游品牌，加大市场营销，培育构建乡村旅游品牌体系，创新乡村旅游营销模式；注重农民受益，助力脱贫攻坚，探索推广发展模式，完善利益联结机制。 《意见》提出，推进乡村旅游可持续发展，强化要素保障，包括完善财政投入机制，按规定统筹的相关涉农资金可以用于培育发展休闲农业和乡村旅游；加强用地保障，鼓励各地按照相关规定，盘活农村闲置建设用地资源，在充分保障农民宅基地用益物权的前提下，探索农村集体经济组织以出租、入股、合作等方式盘活利用闲置宅基地和农房，支持历史遗留工矿废弃地再利用、荒滩等未利用土地开发乡村旅游；加强金融支持，鼓励金融机构为乡村旅游发展提供信贷支持；加强人才队伍建设，将乡村旅游纳入各级乡村振兴干部培训计划，加强对县、乡镇党政领导发展乡村旅游的专题培训。 乡村旅游是我国旅游消费的重点领域，调查显示，2017年我国乡村旅游达25亿人次，相当于人均出游1.8次；旅游消费超1.4万亿元，同比增长27%；北京勇先创景规划设计院夏家勇院长认为，2019年，国家将继续通过垃圾污水治理、村容村貌提升等方面，进一步完善乡村旅游环境整治工作；国家将继续从配套基础设施建设、旅游规划帮扶、金融支持、电商扶贫营销、人才培训、回乡创业鼓励等方面，创建、培育、发展乡村旅游特色品牌，推动乡村旅游提质增效，打造乡村旅游新高地，实现乡村振兴。