一、促进乡村教师发展的小课题？

农村课改课题有许多，倒如《复式课堂的动静处理方法》，《农村学校学生流失原因与对策》，等等。

组织送教下乡活动，并组织乡村教师就某个学科集体备课，共同探讨课程设计。

二、指令性qc课题需要现状调查吗？

需要的，指令性只是表示为什么选择主题是由上级指定了，现状调查是对需要改善主题的现况了解，掌握数据，才能做下一步的分析。

三、乡村教师题目里的乡村教师指的是？

乡村教师是指在农村教学的教师！特别提示这里不包括在县城的城关镇教学的老师，这里指的是县管辖的乡镇的教师，换句话来说就是偏远经济落后，偏僻的农村教学的教师！现在国家在工资福利，职称评聘等各方面都在望乡村教师倾斜，所以说以后乡村教师的各方面待遇的提升，乡村学校的教育教学一定会蒸蒸日上的！

四、课题对教师的作用？

在学校开展课题研究是教师成长的途径之一。教师的成长，除了在教育教学中实践中不断学习新知识、新方法以外，还可以和其他教师合作，针对学校里学生的某一个行为进行长期的研究，收集好相关的资料，进行系统的分析，制定具体的策略去影响和改变学生，对教师的成长非常有帮助。

五、纸媒的生存现状？

生存现状好。

随着信息科技技术高速发展，媒体行业融入互联网技术，使得新闻资讯传播速度更快，范围更广。虽然互联网技术对新闻资讯传播有非常明显的提升作用

六、快递末端的生存现状？

快递末端往往是指快递员，俗称快递小哥，根据调查生存现状很差。因为随着算法改良，快递公司给快递人员的计件工资很低，时间有限制很严，动不动就超时被投诉。

七、现状探析和现状调查与分析的区别？

现状探析和现状调查与分析的区別。第一现狀探析的意思是指亲自到现場探析的意思就是现状探析的意思了。笫二现狀调查的意思是到现場现狀调查知情人士的意思。第三所以就說明了现狀探析和现狀调查与分析的区別了。第四所以在日常中就要分清现狀探析和现狀調查与分析的区別了。

八、乡村的现状与出路？

答：乡村振兴，乡村生活，乡村的现状比较好。土地已被征用，少数老人在家里，大多数年轻人人外出打工。新农村村庄，农业合作社，新农村街道，村村通公路，户户通公路，水泥路面等等。干净整洁的村公路。有乡村医生，小学校幼儿园等。环境卫生整治工作落实到位，青山绿水，绿树成荫，空气清新，干净卫生，环境不错。

九、乡村旅游产品的现状？

乡村旅游产品是指以乡村为主要旅游资源，结合当地特色文化、自然景观、乡村体验等元素，提供的旅游服务和产品。随着人们对生态环保、健康休闲等需求的不断增加，乡村旅游逐渐成为旅游业的一个重要分支。

目前，乡村旅游产品呈现出多元化、个性化、特色化的趋势。一些乡村旅游产品结合当地文化和民俗，推出了许多具有地方特色的旅游活动，如农耕体验、民俗文化体验、美食品尝等。此外，一些乡村旅游产品也开始注重环保和可持续发展，采用绿色出行方式、推广低碳生活等。

但是，也存在一些问题，如乡村旅游产品的品质和服务质量不足，旅游设施和基础设施不完善等。同时，一些地方在快速发展乡村旅游的同时，也存在过度开发、破坏生态环境等问题。

综上所述，乡村旅游产品呈现出多元化、个性化的发展趋势，但也需要加强管理和规范，保障旅游质量和环境保护。

十、林地使用现状调查表和现状调查报告的区别？

区别在于报告侧重点不同。

现状调查报告，侧重于对林地使用现状进行整体性描述、分析，有论文性质。

使用林地现状调查表，侧重于数据，比较直观。