对于学生而言，录播课和直播课，都缺乏互动，老师好似讲座般地没有生机，因此录播课就是灌鸭式的教学课，不会有市场的。

你好！我是@微课堂桃子老师 ，很高兴能回答你提出的这个问题。我认为录播课还是有很大市场的。

这段疫情期间，不管是城市还是农村的孩子基本上都接受过线上教育，知道了网络课堂这种模式。虽然效果不一定好，但或多或少对学生总有一定的帮助。所以录播课是可以为学生传授知识的。

通常讲面授课的效果最好，在教室学习精神容易集中，学习中的问题可以及时解答，做作业时也会有老师辅导，老师也会充分了解学生的学习状态。有人就认为录播课以后会没有市场了。

与在教室里面授相比，录播的互动性不好，但是面授的互动容易造成时间浪费。与录播相比，不能有效的利用碎片化时间学习这一优势，时间成本也更高。而且学习的效果主要取决于学习态度和用功程度。所以我认为录播课会有一定的市场，下面我从三个方面来进行分析：

（一）农村学生学习知识的渠道更广阔了。对于广大家住农村的学生来说，他们没有机会象更多城里或城郊的学生一样周末去补习机构参加学习，而在家里通过听录播课的方式来弥补上课期间所学的知识漏洞，将会越来越被家长们认可。

（二）家庭经济拮据的孩子也可以参加学习了。对于部分家庭条件一般的学生来说，昂贵的补习费也是很大一笔开销，直播课只相当于线下补习费用的很小很小的一部分。我觉得这些家庭有可能会选择在线上给孩子补习，那么录播课将是一个很好的发展方向。

（三）安全系数更大了。在家通过录播课学习，可以消除很多安全隐患，减少家长来回接送学生的麻烦。比如来回路上的交通安全，学生在外的人身安全等。

（四）学习的内容可以灵活掌握了。在家上录播课可以灵活机动，不需要完全根据老师的步骤学习，自己懂了的知识点可以少花时间，而不懂的则可以多花点时间学习，消化。

综上所述，我认为录播课在未来是有很大的市场的。

我是@微课堂桃子老师，专注于中小学生教育，为学生分享阅读与写作的知识，欢迎大家关注！

校园二手闲置应该怎么做？

1、将自己的闲置物品放在闲鱼、转转等二手平台上售卖

2、通过校内组织将二手物品分享给有需要的同学，既做到了闲置物品的处置，又做到了给需要的人的便利。

3、如果是大四的话，每年有一段时间学校是允许你将二手物品拍摊出售的。

最后，闲置的物品出售有很多平台，校内有很多自媒体平台例如：表白墙、校学生会等组织平台，多联系一下肯定能成功的。

学生尤其是大学生都会有很多闲置的东西，那么这些东西都是怎么处理的？现在我跟大家分享一下我的处理。

第一点，我们学校会有万能墙，或者二手群之类的，我会在那里面发布一些信息 比如说出售一本书，等你发完信息，会有同学通过微信或者qq联系你。

第二点，我们学校有志愿者部，每年都会组织捐衣活动，我会把压箱底的衣服都会在活动中捐出去。这一点大大的方便了自己也快乐了自己。

第三点，我会把我的东西送给学弟学妹们或者身边需要的人，自己不需要不代表他人不需要。

以上就是我处理二手闲置的几点，希望对大家有用