一、苏霍姆林斯基给教师的建议？

《给教师的建议》是前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基编著的教育学著作，首次出版于1977年。[1]

在该书中，苏霍姆林斯基分条列出了100条建议，这些建议涉及教师具体教学环节的方方面面，不仅包括如何备课、如何上课、如何处理学生的家庭作业整个教学流程，也包括如何在实际教学中把握好学生的个性，因材施教，促进学生发展，还涉及教师如何促进自身发展、提高专业水平等问题，旨在帮助教师提高教育质量，促进学生发展。[2]

《给教师的建议》是苏霍姆林斯基30多年从事学校教育工作实践和进行教育理论研究的经验结晶，构成了一个完整的和实践的教育思想体系。[1]

二、苏霍姆林斯基给教师的建议摘录？

1. 学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对于另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，----这就是一个教育技巧的一个非常重要的因素。

2. 教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容（作业的性质），还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。

三、给教师的建议苏霍姆林斯基摘抄？

1. 学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对于另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，----这就是一个教育技巧的一个非常重要的因素。

2. 教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容（作业的性质），还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。

四、给教师的建议苏霍姆林斯基总字数？

1. 500字左右2. 因为教师的时间非常宝贵，需要兼顾备课、授课、批改作业、与学生沟通等多个方面，所以建议的字数不宜过多，以便教师能够快速浏览并掌握重点。3. 另外，建议的内容应该简明扼要、重点突出、具有可操作性，以便教师能够快速理解并付诸实践。同时，建议的内容也应该具有针对性、实用性和创新性，以便教师能够从中获得真正的收益。

五、苏霍姆林斯基给教师的建议好书推荐语？

好书我推荐，好书我分享。为老师指点迷津，为老师释疑解惑——请老师们赶快阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。

六、苏霍姆林斯基给教师的建议什么时间？

他具有30多年教育实践经验，于1945年左右陆续写了40多种教育著作，我国早期在1981年出版。由教育科学出版社印发。

七、马卡连柯是苏霍姆林斯基的老师吗？

马卡连柯是苏霍姆林斯基前的教育学家，两个人不是同一个年代的，马卡连柯的教育思想影响着苏霍姆林斯基

八、一辈子做教师 于漪什么时候说的？

周一开学，我们学校就组织老师观看纪录片《教师：生命与使命同行》，作为老师们的开学第一课。本来觉得学校是“形式主义”，看完后感慨颇深，今天分享给大家，争做于漪式好老师，与诸君共勉。

于漪已是90岁的耄耋老人，有着60余年的教学生涯。至今，她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。该片讲述了于漪老师的教育职业生涯故事，传递了她教书育人的心得和教育理念。

谦逊求教，学无止境

视频中的于漪老师，她总是面带着微笑，眼神里总是能透露出一种和蔼与一种难能可贵的坚定。于漪老师在接受访谈时，她的言语也体现了一位语文教师的文雅与作为教师的自信。

“一辈子做老师，一辈子学做老师”是于漪老师的座右铭。

1959年，已经在历史教学中小有建设的于漪被指派去教语文，毫无语文教学经验的她恳切地向教研组长请教徐振民请教，“语文教学的大门在哪，你还不知道呢。”徐老师的一句话成了于漪老师一生探求的目标。

备课为了改口语，她把讲台上说过的话写下来，逐句用规范的书面语言去修改，再背下来。如何开头、如何铺展，如何形成高潮，最后怎么结尾，于老师每天上班过电影一般把这些授课步骤在脑海中重复，“我是把它当作艺术作品来教课的呀。”于老师说。

于老师说，教语文最重要的素质，第一要有爱国心，第二要有文化积淀，第三教学语言要有文化含量。

九、我学的是旅游管理专业,可以考英语教师资格证吗，具体怎么做啊，谢谢回答？

可以的。我是旅游管理专业，考取教师资格证。非师范类学生需要笔试，面试，资格审查，普通话二甲。要求挺多的。师范类学生会简单一点。报名时会让你选择你要教的科目，例如语文数学英语等。笔试题目全国统一，面试根据你选的科目进行试讲。我考得就是中等职业院校旅游管理教学的教师资格证。可以多在网上查询报名信息。