一、小学英语教师岗位定义？

岗位就是教好课，让学生掌握基本的英语知识

二、小学英语教师岗位职责？

职责描述:负责英语课程的授课,解答学员课上课下的相关知识问题;熟知教学对象和教学内容;制定适合学生的教学计划;具有一定的课程开发能力;能够独立设计习题;认真执行公司的教学制度。

任职要求:英语或者师范类专业出身,想要投身教育事业;热情活泼有耐心,亲和力强;具有较强的表达能力;能迅速把握学生的特点,因材施教;英语口语表达能力熟练;有进取心,能够团队协作;正规院校大学本科及以上英语或英语教育专业者优先。

三、小学初级教师岗位职责？

岗位职责1：小学教师岗位职责

　　l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。

　　2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。

　　3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。

　　4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。

　　5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。

　　6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。

　　7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。

　　8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极引进教学改革实验尤其教学改革;全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。

　　9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。

　　10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。

　　11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。

　　12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。

　　l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。

　　14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。

　　岗位职责2：小学教师岗位职责

　　一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

　　二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。

　　三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。

　　四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

　　五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。

　　六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。

　　七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。

　　八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。

　　九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。

　　十、完成学校交给的临时任务。

　　岗位职责3：小学教师岗位职责

　　1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

　　2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

　　3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。

　　4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

　　5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

　　6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

　　7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

　　8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

　　9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

　　10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

　　11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

　　12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

　　13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

　　14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

　　15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

　　岗位职责4：小学教师岗位职责

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;

　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;

　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;

　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;

　　7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

四、小学语文特级教师评价？

孩子们好好学习，老师相信经过这段认真的学习，老师相信你们能考出好成绩，一起加油！

五、小学语文教师退休感言？

各位领导、同事，各位亲朋好友:

大家中午好！在这里首先感谢领导、同事和亲朋好友在百忙之中参加我的退休宴，让我非常感动。

40年弹指一挥间。从大山观到石城寺，再到慈云庵，最后到石龙场，一边教书育人，一边养家糊口，哺育儿女，生活充满艰辛，同时也幸福满满。如果没有这些曲折，沒有这样的艰难，我的人生同样也会变得淡然无味。过去的那一段刻骨铭心的工作生活经历，终将成为伴随我一生的珍贵财富。

六、小学语文教师如何备课？

小学语文教师备课有以下步骤：

一，结合教学计划，确定本课的教学任务。

二，熟悉教学内容，研究教学方法。

三，编写教案，确定教学重点难点。

四，设计教学活动，准备上课。

七、小学四年级语文教师的岗位职责？

作为小学四年级语文教师，您的岗位职责包括但不限于以下几个方面：

1. 教学工作：您需要制定合理的教学计划，组织好课堂教学，包括听、说、读、写等各个方面的语言技能的训练，注重教学内容的重点和难点，加强对学生的巩固和反馈，提高学生语言素养和综合能力。

2. 课外辅导：您需要与学校、家长、学生建立良好的沟通渠道，积极参与和组织课外活动，如课外阅读、写作、演讲等活动，指导学生练习语言技能，启发学生的创新思维和创造力。

3. 班级管理：您需要负责班级管理工作，包括规范学生的行为和习惯，管理班级纪律，维护班级学习和教学的秩序，处理师生之间的矛盾和纠纷，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。

4. 教学研究：您需要积极参加学校或教育部门的教研活动，掌握最新的教学理论和方法，不断探索教学的创新和改革，提高自己的教学水平和素质。

总之，作为小学四年级语文教师，您的职责十分重要和复杂，需要对教学和的管理有清晰的思考和计划，具备较高的素质和敬业精神，才能够发挥出教师应该拥有的良好品质，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。

八、初中语文教师岗位等级是？

这个问题不该是问题。初中语文老师有可能是刚刚招聘的大学生新人，也可能是像我这样教了四十多年的老教师。新入职的实习期满一年才能定为初级职称，而我教龄四十多年，职称是副高级。而且，现在的中小学职称是一个系列，分为初级，中级，副高级，还有一个正高级。没有具体分中学还是小学。

九、小学教师岗位名称填什么？

小学就是岗位名称小学正高级教师、小学一级教师、小学二级教师，小学三级教师。

教师岗位可以填管理岗位，专业技术岗位和类别可以填专业技术人员，工勤人员，管理人员等。岗位等级可填正高，副高中级普工管理八级管理，九级管理十级。

十、教师考编小学语文难吗？

六比六十的比率不高，才一比六。这在目前就业形势下属于低比率。考小学的教师里面更多的涉及的是高中知识。多做几份高考卷子。但语文更多的是个人的语文素养，尤其是古文的知识素养，古诗词，散文，诗歌等等吧。