一、体育教师对教育事业的寄语？

希望教育越来越好，体育越来越发展

二、课题对教师的作用？

在学校开展课题研究是教师成长的途径之一。教师的成长，除了在教育教学中实践中不断学习新知识、新方法以外，还可以和其他教师合作，针对学校里学生的某一个行为进行长期的研究，收集好相关的资料，进行系统的分析，制定具体的策略去影响和改变学生，对教师的成长非常有帮助。

三、对教育事业的理解？

我热爱教育。我把教育视为事业，绝不只是谋生的手段，也不认可教育只是一门技术。教育是情怀，是精神享受。因此，我享受每一节课，在课堂上我是快乐的，也是创造的。

我认为生活即教育，善于引导学生发现生活的美好，并用文字记录美好，书写美好。

认可并践行教育的核心是人格心灵的唤醒这一观点，对社会人生有积极态度和美好追求，注重对学生美好心灵、高尚人格的唤醒与塑造。

倡导并注重“三励”（鼓励、激励、奖励）艺术在育人方面的作用。

四、请你谈谈对教师作用的看法？

唐代韩愈说：师者，传道授业解惑也。

中国古代讲究师道尊严，在师生关系和感情方面关注较少，殊不知，教师面对的是活生生的人，他们加工的“产品”是有血有肉，带温度和感情的。因此教师的传道授业是要学生配合和回应的，是要引导学生主动学习和接收的，是要他们将来依恋感恩老师和回报社会的。所以只有传道授业解惑是不够的。

在我看来，教师的作用应该由这几个词来涵盖：引导、传授、抚助、约束、警示、陪伴。

(一)、引导：主要包括思想、知识的启蒙，把孩子引入知识的殿堂和学习的轨道上来。特别是引导一个个懵懂无知的顽童少年成为爱学习、会学习、会做人、有思想，有理想，有自主意识的人，何其重要！著名诗人徐志摩说：“我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自主意识是康桥给我胚胎的”，足见启蒙引导的重要。

(二)、传授：知识的掌握，文化的传承，离不开教师的传授，即韩愈的“授业、解惑”。这方面要求老师“桶水”要满，教法要多，综合素质要高。在中小学教育，特别是大学教育以上，尤其重要。尽管现在有电脑，有白板，有网络，有平台，有人工智能，有微课慕课……但这些都只是教学手段和方法的更新换代，只能起辅助作用，学校教师的传授作用依然是最主要的。

(三)、抚助：教师乃至学校教育、整个社会的一个教育功能就是抚助。这也是促进教育发展均衡，促进教育公平的方法和手段。老少边穷地区、贫困地区教育，农村教育都需要抚助。

相对于教师，学生是弱小的。初中低年级以下的孩子大多是无条件的听从老师的。老师采用冷漠的、粗暴的，甚至暴力的方法进行教学，对孩子无疑是一种伤害。比如当着全班孩子的面教师用手脚“惩罚”犯错误的“顽童”，看似有杀一儆百的作用，实则对很多胆小的孩子、女孩子是一种折磨和伤害。因为有很多孩子是不需要在他们面前“杀一只鸡”威慑的。

有许多贫困的、弱小的、学困的、残疾的，或者有生理缺陷、有心理障碍的孩子，是需要老师了解、关心和抚助的。即使有的学生上了大学，但他们的孤独自卑没有得到关心、疏导和帮助，就有大学生甚至是研究生自杀的。有个别无良老师或导师不但没有抚助学生，甚至成了学生自杀的元凶。

(四)、约束：学生良好的行为习惯，为人处事，思想道德，人品素质是需要规范的。学生不好的行为习惯是需要约束的。中国古代提倡“师道尊严”；今天提倡“还教师惩戒权”，主要是指在学生养成教育方面对学生进行约束和惩戒。“没有规矩无以成方圆”，古人曰：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。在我看来都是指学生行为习惯包括学习习惯的养成教育。

(五)、警示：学生在成长和学习过程中有困惑，有迷茫，甚至有曲折，有“犯浑”的时候。在教育过程中，经常看到学生思想发生波动偏差，性格走向极端，出现逆反和叛逆的情况。这些就需要教师发挥警示作用，甚至在这些问题出现之前，就应该对学生进行警示。“孟母断机教子”、“胡母罚跪、数落胡适”，《伤仲永》，“孔融让梨”，这些故事和文章都有警示和教育作用。有的学生沉迷于网络网吧，有的早恋，有的沉醉于吃喝玩乐、穿着打扮。老师就要通过各种方式对他们进行警示和唤醒，个别的“泼盆冷水”，“体罚”惩戒一下，下些“猛药”也是必要的。

(六)、陪伴：教师还有一个重要的作用就是陪伴，孩子的成长、成才是离不开教师陪伴的；师生感情也是靠长期朝夕相处积累的。古今中外无数个师生关系和感情深厚、交往密切长久的故事都显示了教师的陪伴作用：著名作家魏巍对小学老师蔡云芝的依恋、怀念，普京总统见到小学教师的亲密相拥……这里边都能看到老师陪伴的影子。教师不能被人工智能取代，不能被网课抢了饭碗，原因就在于学生作为鲜活的生命体，其成长发展，成为有精神、有情怀的人是需要同样有血有肉，有情感的老师来陪伴和呵护的，其他无生命的、无感情的事物再先进也无可替代。

五、word对学生和教师的作用？

Word文档的好处有：编写报告、排版文章、制做表格、艺术字的处理和分析都可以用Word软件可以编辑文字图形、图像、声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息，也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制作，编辑艺术字，数学公式，能够满足用户的各种文档处理要求。Word软件提供了强大的制表功能，不仅可以自动制表，也可以手动制表。Word的表格线自动保护，表格中的数据可以自动计算，表格还可以进行各种修饰。在Word软件中，还可以直接插入电子表格。用Word软件制作表格，既轻松又美观，既快捷又方便。

Word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文文章编辑的正确性，如果发现语法错误或拼写错误，Word软件还提供修正的建议。当用Word软件编辑好文档后，Word可以帮助用户自动编写摘要，为用户节省了大量的时间。自动更正功能为用户输入同样的字符，提供了很好的帮助，用户可以自己定义字符的输入，当用户要输入同样的若干字符时，可以定义一个字母来代替，尤其在汉字输入时，该功能使用户的输入速度大大提高。Word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，Word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。

六、教育实习对教育事业的理解？

教育事业需要一群教师甘于寂寞，无私付出，师德高尚，业务上精益求精，终身学习，怀着敬畏之心，尊重每一个生命，既要一丝不苟严在当下，又要放眼未来静等花开。

七、英语语法对教师就业的作用？

就是大学期间也是要学英语的英语语法是英语非常重要的内容，如果要当英语老师掌握英语，当然是肯定的了，但是如果不是英语老师的话，英语不太把握也没关系。

八、教师要以什么投身教育事业？

教育是国之大计、党之大计。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，应成为每个教师的孜孜追求，要坚持立德树人，继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

做有赤诚之心的好老师。教师的职业是伟大的职业，是崇高的职业，更是甘为人梯的奉献职业。广大教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。在孩子健康成长的道路上，教师要真正起到一定的表率作用，为孩子向往美好前行起到助推作用，时刻都要以一颗赤诚之心去关爱每一位学生，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

做有奉献之心的好老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在不少人的成长记忆中，总是有老师辛勤耕耘、呕心沥血的身影，他们废寝忘食地批改作业，不厌其烦地解疑释惑，每一节课都从不缺席，对待每一届学生都全力以赴，桃李芬芳，师恩难忘。人们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，立志在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩，就要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，用青春、担当和奉献书写无悔人生，为国家发展和民族未来播撒种子、积淀力量。

做有仁爱之心的好老师。教育是用心培育心的工作。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教师要具有爱心，能蹲下身子，放下架子，真诚地结交学生，面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，为人师者就当精心加以引导和培育，多一些理解和帮助，善于发现每一个学生的长处和闪光点。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，与学生和谐相处、寓教于乐，成为学生的好朋友和贴心人，真正做到春风化细雨，润物细无声，进而走进孩子的心灵世界，体验教育的成功。

教师队伍建设是教育高质量发展的关键。广大教师要以习近平总书记提出的“四有”好老师标准为目标，积极投身党和人民的教育事业，争做新时代的“大先生”，当好立德树人理念的践行者。

九、教师应当忠诚于什么的教育事业？

说大了就是忠诚于党的、人民的、国家的教育事业，说小了就是忠诚于教书育人的、自己选择职业的教育事业。不管怎么说，德高为师善莫大焉。

十、作为学生家长对教育事业的憧憬？

作为学生家长，我们对教育事业的憧憬，孩子在学校里能得到公平公正的教育，学校把教育孩子作为一个头等的大事来抓，老师对待学生就像对待自己的孩子一样，学校与家庭的关系亲如一家人，真正形成家校合力，把孩子培养成德智体美劳全面发展的学生。