一、伦敦大宗商品市场发展史？

大宗商品金属买家和卖家定期聚集，形成“金属圈子”的传统，最早可以追溯到1571年，在伦敦开设的“皇家交易所”。到了19世纪初，“金属圈子”的热门聚集地变成了位于伦敦 Cornhill 街的 Jerusalem Coffee House。

而近代第一家真正意义上的金属交易所则诞生在1877年，由几个金属交易商在伦敦 Lombard Street 的一家帽子店楼上共同创办的 London Metals and Mining Company，也就是如今全球最大的金属交易所——伦敦金属交易所（London Metal Exchange，简称LME）的前身。

二、二手商品市场创业管理概述

二手商品市场创业管理主要通过低价收购二手商品，在加价转手出售，对二手商品必须严格筛选，加强仓储管理和经营管理。

三、义乌小商品市场出口发展史？

义乌小商品市场出口的发展史，是从改革开放以来，在浙江义乌小商品市场，从最初开始到越来越发展壮大的一个过程

四、程序员个人发展规范？

每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿。是这些人没有努力?没有奋斗?不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢?因为人生事业的发展需要技术与方法。这种技术与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能够帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

　　目前的我是在学习计算机专业，现在的知识完全不够我的学习，所以我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。

　　近年来，计算机专业已经不是当今社会的主流。按目前软件产业的发展速度来看，在未来的三到五年内，共需要软件开发人员两到三万人，其中急需三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才;第二类是系统分析及设计人员，即软件工程师;第三类是熟练的程序员，即软件蓝领。而现在中专生的我们学到的知识，我们是属于哪一类的人才呢?社会在进步，人才济济，我们又该何去何从呢?现实生活中，本科生输给中职生的例子不是

五、中国电商发展规范？

为避免这些问题和乱象对行业产生不利影响，我国制定了相关的法律法规加以规范：于2019年1月1日起正式实施的《电子商务法》，填补了电商领域的法律空白。此后，一系列的法律法规相继出炉，如今年5月25日正式实施的《网络直播营销管理办法》，将网络直播营销“台前幕后”各类主体、“线上线下”各项要素纳入监管范围；今年5月1日起实施的《网络交易监督管理办法》，对网络经营主体登记、新业态监管、平台经营者主体责任、消费者权益保护、个人信息保护等重点问题作出了明确规定。

与此同时，相关部门相继推出了诸多举措，包括推动电商领域诚信建设，引导电商企业诚信经营等。这都足以说明我国对电商行业发展的重视，对完善电子商务生态体系，促进广大从业者树立起法律意识，为广大电商用户营造更为舒心、放心的网络消费环境起到了重要作用。

但是，相对于传统商业，电商领域的环境变化更快，特别是随着新兴电商的快速兴起，应用场景更为复杂，在电商平台早期发展过程中制定的规则、规范就不再适用，需要进一步建立新规则、完善机制，为电商规范经营和创新发展保驾护航，确保行业的发展不念歪经、不走歪路。

同时，监管执法力度要进一步加大，实行“穿透式监管”，严格监管各个平台可能会出现的不正当竞争、涉嫌垄断、售假、大数据“杀熟”等问题，以强有力的监管整顿市场乱象，净化市场生态。

从电商平台自身来说，要守则自律，做到“打铁还需自身硬”。具体看，要加强自身的合规性管理，不触犯法律法规，确保守法经营；要对入驻的商家严格审查，加强质量把控，确保售卖的商品货真价实；要摈弃靠“一锤子买卖”挣快钱的短线思维，不开展虚假宣传，不做“文字游戏”“数字游戏”，不设置重重障碍，比如，同一平台上出现了多种“满就减”的活动方案，是否可以统一起来呢？

“不以规矩，不能成方圆。”笔者认为，我们在推进电商行业创新发展的同时，更需要从立法、执法、行业共治和企业自律等多个维度共同发力，促进行业规范、有序、可持续、高质量发展。

六、规范语言文字的发展历史？

1.符合历史社会的发展需要。我们的简化汉字就是根据历史发展的需要提出来的。而进入20世纪80年代信息革命提出来了，要解决电脑上汉字的应用问题，1981年国家标准局公布了《信息交换用汉字编码字符集·基本集》编号为GB2312—80，顾小凤说“GB2312—80制定在汉字信息化的处理中有着不可磨灭的功绩”(《汉字与计算机》，语文出版社)。1986年《美国新闻周刊》说“古老的文字和硅世界的奇特的结合，将给亚洲的经济和文化生活结构带来巨大的变化”。

2.做好调查研究，特别是要听取大众的意见。这点是我们新中国语言文字规范制定的一个老传统，这次又一次体现了这个传统，除了专题讨论会等举行了120余次，还发布公告向全社会公开征求意见。

3.充分认识汉字的性质和特点，要处理好规范和应用的关系。为了满足社会需要,字表收了一些必要的地名、姓氏人名、科技用字等。

4.处理好人机界面和人际界面的关系，要注意二者的结合，但是不可忽视人们应用上的需要和便利。

七、中小学体育工作发展规范？

（1990年2月20日国务院批准　1990年3月12日国家教育委员会令第8号、国家体育运动委员会令第11号发布　根据2017年3月1日《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》修订）

第一章　总　　则

第一条　为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。

第二条　学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

第三条　学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

第四条　学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。

第五条　学校体育工作应当面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准。

第六条　学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。

第二章　体育课教学

第七条　学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。

普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。

第八条　体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。

体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。

第九条　体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室（组）审核同意，并报学校教务部门备案，记入学生健康档案。

第三章　课外体育活动

第十条　开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。

普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排3次以上课外体育活动，保证学生每天有1小时体育活动的时间（含体育课）。

中等专业学校、普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外，每天应当组织学生开展各种课外体育活动。

第十一条　学校应当在学生中认真推行国家体育锻炼标准的达标活动和等级运动员制度。

学校可根据条件有计划地组织学生远足、野营和举办夏（冬）令营等多种形式的体育活动。

第四章　课余体育训练与竞赛

第十二条　学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平。有条件的普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校经省级教育行政部门批准，普通高等学校经国家教育委员会批准，可以开展培养优秀体育后备人才的训练。

第十三条　学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育，并注意改善他们的营养。普通高等学校对运动水平较高、具有培养前途的学生，报国家教育委员会批准，可适当延长学习年限。

第十四条　学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

第十五条　全国中学生运动会每3年举行一次，全国大学生运动会每4年举行一次。特殊情况下，经国家教育委员会批准可提前或者延期举行。

国家教育委员会根据需要，可以安排学生参加国际学生体育竞赛。

第十六条　学校体育竞赛应当执行国家有关的体育竞赛制度和规定，树立良好的赛风。

第五章　体育教师

第十七条　体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。

第十八条　学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。除普通小学外，学校应当根据学校女生数量配备一定比例的女体育教师。承担培养优秀体育后备人才训练任务的学校，体育教师的配备应当相应增加。

第十九条　各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。按照国家有关规定，有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。

体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。

学校对妊娠、产后的女体育教师，应当依照《女职工劳动保护规定》给予相应的照顾。

第六章　场地、器材、设备和经费

第二十条　学校的上级主管部门和学校应当按照国家或者地方制订的各类学校体育场地、器材、设备标准，有计划地逐步配齐。学校体育器材应当纳入教学仪器供应计划。新建、改建学校必须按照有关场地、器材的规定进行规划、设计和建设。

在学校比较密集的城镇地区，逐步建立中小学体育活动中心，并纳入城市建设规划。社会的体育场（馆）和体育设施应当安排一定时间免费向学生开放。

第二十一条　学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。

任何单位或者个人不得侵占、破坏学校体育场地或者破坏体育器材、设备。

第二十二条　各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内，予以妥善安排。

地方各级人民政府在安排年度学校教育经费时，应当安排一定数额的体育经费，以保证学校体育工作的开展。

国家和地方各级体育行政部门在经费上应当尽可能对学校体育工作给予支持。

国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资支援学校体育工作。

第七章　组织机构和管理

第二十三条　各级教育行政部门应当健全学校体育管理机构，加强对学校体育工作的指导和检查。

学校体育工作应当作为考核学校工作的一项基本内容。普通中小学校的体育工作应当列入督导计划。

第二十四条　学校应当由一位副校（院）长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

第二十五条　普通高等学校、中等专业学校和规模较大的普通中学，可以建立相应的体育管理部门，配备专职干部和管理人员。

班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

学校应当充分发挥共青团、少先队、学生会以及大、中学生体育协会等组织在学校体育工作中的作用。

第八章　奖励与处罚

第二十六条　对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，各级教育、体育行政部门或者学校应当给予表彰、奖励。

第二十七条　对违反本条例，有下列行为之一的单位或者个人，由当地教育行政部门令其限期改正，并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分：

（一）不按规定开设或者随意停止体育课的；

（二）未保证学生每天1小时体育活动时间（含体育课）的；

（三）在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的；

（四）不按国家规定解决体育教师工作服装、粮食定量的。

第二十八条　对违反本条例，侵占、破坏学校体育场地、器材、设备的单位或者个人，由当地人民政府或者教育行政部门令其限期清退和修复场地、赔偿或者修复器材、设备。

第九章　附　　则

第二十九条　高等体育院校和普通高等学校的体育专业的体育工作不适用本条例。

技工学校、工读学校、特殊教育学校、成人学校的学校体育工作参照本条例执行。

第三十条　国家教育委员会、国家体育运动委员会可根据本条例制定实施办法。

第三十一条　本条例自发布之日起施行。原教育部、国家体育运动委员会1979年10月5日发布的《高等学校体育工作暂行规定（试行草案）》和《中、小学体育工作暂行规定（试行草案）》同时废止。

八、商品市场包括？

商品市场是实物商品的营销场所和领域。包括生产资料市场、生活资料市场和房地产市场等。是最古老、至今仍是最主要的市场形态。

商品市场是指有固定场所、设施、有若干经营者入场经营、分别纳税、由市场经营管理者负责经营物业管理，实行集中、公开交易有形商品的交易场所。这一概念有三层含义：一是商品市场是由交易主体、交易客体、交易载体等多种要素构成的商品交易场所；二是商品市场是提供服务的场所，这是一个给生产者、消费者提供一个有一定服务质量的交易场地；三是商品市场是提供感觉体验的场所。因此，商品市场是商品经济发展到一定阶段的产物。

九、规范化发展是什么意思？

规范化，是指根据某种事物的发展需要，合理地制定组织规程和基本制度以及工作流程，以形成统一、规范和相对稳定的管理体系，通过对该体系的实施和不断完善，达成井然有序、协调高效之目的。

规范化发展是指“在经济、技术和科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念，通过制定、发布和实施标准(规范、规程和制度等)达到统一，以获得最佳秩序和社会效益”。

十、先发展后规范的观念如何改正？

为啥要改正这个观点，这个观点很对，如果你是需要写这方面的材料，那就找点资料，找点案例写写上交或者发表发表就算了，自己的任务完成了就好了，何必那么认真呢，你看看自工业起，那些老牌工业国哪个不是污染很厉害，英国的首都伦敦当年号称雾都，那可比北京的雾霾厉害多了，为啥，这就叫原始积累，刚刚萌芽的一个新鲜事物或者行业应该已活着，在发展壮大为己任，等真正的发展壮大了你再去规范他，来得及，也折腾的起，刚开始发展呢，摸着石头过河呢，你先条条框框一大堆，那还发展个啥