一、幼儿园关于课程游戏教研活动有哪些内容？

小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

二、关于春节的内容有哪些？

关于春节的内容有：贴春联，放鞭炮，看春晚，南方吃汤圆，北方包饺子。

三、关于乡村教师的政策法规？

对长期在乡村任教的教师在职称评定等方面给予优待，保障和改善乡村教师待遇，提高乡村教师学历水平、整体素质和乡村教育现代化水平。

四、关于幼儿园的信息有哪些？

1、申办报告包括，举办者，培养目标，办园规模，办园层次，办园形式，办园条件，内部管理体制，经费筹措与使用等。还需要举办者的姓名，住址或者名称，地址。

2、个人举办者还需要准备身份证件，个人简历，资格证件，国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件，社会团体登记证，并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件，个人简历及资格证。

五、关于幼儿园的文件有哪些？

《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《托儿所幼儿园保健工作规范》《保育员国家职业标准》《幼儿园教师职业标准（试行）》《幼儿园玩教具配备目录》。

《幼儿园管理条例》是为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展而制定的法规，1989年8月20日，《幼儿园管理条例》经国务院批准，1989年9月11日中华人民共和国国家教育委员会令第4号发布，自1990年2月1日起施行。

简介

《条例》和《规程》是举办、管理和评估幼儿园的基本依据。各地应通过电视、广播、报刊等媒介，并采用报告会、讲座、培训班等形式，广泛宣传两个法规，使各有关部门、广大幼教工作者、幼儿家长以及社会人士都能知晓。

宣传、学习两个法规，对不同对象应有不同要求。在当前，应重点组织各级教育行政部门负责幼教工作的行政人员、教研人员，各类幼儿园主办单位的有关人员或公民个人，以及幼儿园园长、教师进行学习。

通过学习，使他们了解幼儿园的任务，管理体制与原则，举办幼儿园的基本条件，保育、教育工作的目标和应遵循的基本原则，以及法律责任和执法、监督等，树立以法治教的观念，做到依法办事

六、幼儿园教研内容有哪些？

幼儿园教研内容较多，好三至六周岁幼儿发展指南，幼儿智力开发，游戏活动开展，区域活动，手工制作等。

七、幼儿园培训内容有哪些？

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。

二、培训目标

建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。

积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。

三、培训任务

1.本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。

2.为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。

3.按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。

八、幼儿园宣传内容有哪些？

您好，幼儿园宣传内容通常包括以下方面：

1. 教育理念：介绍幼儿园的教育理念、办学特色和教学目标，让家长了解幼儿园的教育方向和教育质量。

2. 办学条件：介绍幼儿园的教学设施、教学资源和师资力量等方面的情况，让家长了解幼儿园的教学环境和硬件设施。

3. 教学内容：介绍幼儿园的教学内容、教学方法和教学计划等方面的内容，让家长了解幼儿园的教学方式和教学内容。

4. 课程设置：介绍幼儿园的课程设置、课程安排和课程特色等方面的内容，让家长了解幼儿园的课程设置和教学特色。

5. 活动内容：介绍幼儿园的各种活动内容和活动形式，让家长了解幼儿园的教学活动和教育形式。

6. 安全保障：介绍幼儿园的安全保障措施和安全管理制度，让家长了解幼儿园的安全保障措施，提高家长对幼儿园的信任和认可度。

7. 相关政策：介绍幼儿园的相关政策、收费标准和招生规定等方面的内容，让家长了解幼儿园的政策规定和收费标准，便于家长做出选择。

九、学前教育的政策法规有哪些？

学前教育的政策法规列举如下：

学前教育政策与法规是指党和国家颁布实施学前教育政策及法规。

1、《中华人民共和国教育法》（中华人民共和国主席令 第十五号）；

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（2010年6月6日）；

3、《中华人民共和国未成年人保护法》（中华人民共和国主席令 第六十号）；

4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基［2001］20号）；

5、《幼儿园工作规程》（国家教育委员会令第25号）；

6、《幼儿教师专业标准（试行）》（征求意见稿，2011-12-12）；

7、《幼儿园管理条例》（国家教育委员会令第4号）；

8、《中小学幼儿园安全管理办法》（中华人民共和国教育部令 第23号）；

9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（国办发〔2003〕13号）；

10、《3-6岁儿童学习与发展指南》（国家教育部2012年10月15日发布）；

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）；

12、《幼儿园教师管理条例》（1995年12月12日国务院令第188号发布）》；

13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ；

14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（1994年12月1日卫生部、国家教委发布）；

15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）；

16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ；

17、《学生伤害事故处理办法》（中华人民共和国教育部令第12号）；

18、《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施）

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》（教基厅[2007]3号）

20、《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（[88]教基字108号］；

21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）》（劳人编[1987]32号）；

22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》（国办发［2003］13号）。

十、幼儿园校本研修的内容有哪些？

　校本研修的内容有哪些

　　内容有学科知识与教学技能、教师成长与专业发展、教学管理与学校发展和班级管理与学生成长。

　　校本研修的研修模式

　　1.专题研修

　　主要是聘请专家、学者、特级教师和优秀骨干教师进行教育教学理论及相关学科知识的讲授或素质教育等典型经验介绍。

　　2.观摩研讨

　　主要是通过在校内或是联谊校，参加听课、观课及其他教研活动，学习借鉴，交流研讨。

　　3.课题研究

　　主要围绕学校办学特色及教师个性发展，在实施素质教育和新课程改革过程中，对已立项的国家、省、市、县级重点科研课题进行专题研究和探索。

　　4.问题诊断

　　主要是通过在教育教学过程中发现的`问题，及时收集归类，以教研组为单位对出现的问题进行深入分析，进而寻求解决问题的方法，在学校不能解决的情况下，可聘请教研部门专家进行会诊、解决。

　　5.案例研究

　　通过各种教育教学典型案例的分析研究、讨论等，提高教师的教育教学能力和分析问题解决问题的能力，拓宽思路，开阔视野，以新的视角进行创新教学。