一、华德福幼儿教育课程组织与实施的原则？

目标定向原则 生活化原则 活动化原则 综合化原则 师生同构原则

二、幼儿教育政策法规有哪些？

1、《中华人民共和国教育法》(中华人民共和国主席令 第十五号);

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年6月6日);

3、《中华人民共和国未成年人保护法》(中华人民共和国主席令 第六十号);

4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号);

5、《幼儿园工作规程》(国家教育委员会令第25号);

6、《幼儿教师专业标准(试行)》(征求意见稿，2011-12-12);

7、《幼儿园管理条例》(国家教育委员会令第4号);

8、《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令 第23号);

9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号);

10、《3-6岁儿童学习与发展指南》(国家教育部2012年10月15日发布);

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号);

12、《幼儿园教师管理条例》(1995年12月12日国务院令第188号发布)》;

13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ;

14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年12月1日卫生部、国家教委发布);

15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号);

16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ;

17、《学生伤害事故处理办法》(中华人民共和国教育部令第12号);

18、《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施)

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》(教基厅[2007]3号)

20、《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》([88]教基字108号];

21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》(劳人编[1987]32号);

22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(国办发[2003]13号)。

三、简述学前儿童安全实施的原则？

简述我国幼儿园教学活动的基本原则有哪些？ 答：我国幼儿园工作应坚持下列原则：

1.促进儿童全面发展的原则；

2.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则；

3.保教结合的原则；

4.面向全体，重视个别差异的原则；

5.发挥一日生活的整体功能的原则；

6.以游戏为基本活动的原则；

7.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。

四、简述幼儿教育心理学研究的原则？

幼儿教育心理学的基本研究原则有：客观性原则；发展性原则；实践性原则；综合创造性原则；教育性原则等。

赫尔巴特教育性教学原则是指通过教学来进行教育的原则。知识与道德之间有直接和内在的联系，教育（道德教育）只有通过教学才能产生实际作用，教学是道德教育的基本途径。不存在无教学的教育，也不存在无教育的教学。

五、法律原则与法规原则的区别？

两者间的区别主要体现在以下几方面：

1，是在来源上：法律规则在国家法上只能出自立法者之手，这在成文法国家中显得尤为突出；而法律原则的来源刚较为广泛。

2，是在内容上：法律规则是明确、具体的；法律原则是笼统、模糊的。

3，是从结构上看：任何法律规则均由假定条件、行为模式和法律后果三个部分构成，而法律原则一般情况下无固定的表现构成形式。

4，是在适用范围上：法律规则只适用于某一类行为，其无法具有普遍适用性；法律原则对人的行为及其条件有更大的覆盖面和抽象性，如法律面前人人平等的原则能贯穿于任何法律事实之中。因此，原则的适用范围也宽于规则。

5，是适用条件上：法律规则与法律原则相比具有优先适用性，法律规则在针对具体案例时可以具体有针对性的应用，切实做到一对一的针对性适用；法律原则只有在以下方面方可适用：在穷尽法律规则时，除非为了实现个案正义否则不得舍弃法律规则而直接适用法律原则，没有更强理由不得径行适用法律原则。

6，是从功能上看：法律规则的基本功能在于对人们行为提供确定的、可预测的导向；法律原则是法律规范的基础或在法律中较为稳定的原理和准则。它不预先设定任何确定而具体的事实状态，也没有规定具体的权利、义务和责任。

法律原则，是指集中反映法的一定内容的法律活动的指导原理和准则。法律原则是法律的基础性真理、原理，或是为其他法律要素提供基础或本源的综合性原理或出发点。

法律规则，是指经过国家制定或认可的关于人们行为或活动的命令、允许和禁止的一种规范。法律规则的结构形式：假定条件、行为模式、法律后果。

六、学前教育政策与法规试题幼儿教育的任务有哪些？

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一、指导思想和目标任务　　（一）指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以普及学前三年教育为目标，按照“政府主导，公办为主，民办补充”的办园格局，落实各级政府责任，大力发展公办及公办性质幼儿园，充分调动各方积极性，鼓励支持社会力量举办幼儿园，努力提高学前教育普及水平，加大经费投入，加强教师队伍建设，不断提高保教质量，进一步满足广大人民群众对学前教育的多元化需求，切实保障幼儿健康、快乐成长。　　（二）目标任务。坚持学前教育的普惠性和公益性，建立“市级统筹、以县为主、县乡共管”的管理体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，逐步实现适龄儿童就近入园，基本解决“入园难、入园贵”问题，不断提高全市幼儿保教水平。到2013年，全市所有新建、改扩建幼儿园达到省定基本办园标准，每个乡镇（街道）至少建成1处公办中心幼儿园并通过省级认定，每个行政村（社区）至少设立1所幼儿园，使我市未来3年公办及公办性质的幼儿园、在园幼儿均达到总数的65%以上，学前三年幼儿入园率达到88%以上。

七、简述幼儿教育与家庭的关系？

1.幼儿园教育对幼儿家庭教育起到指导作用。

幼儿家庭教育具有极强的封闭性、随意性和片面性，这些不利因素将会制约幼儿的健康发展。而幼儿园教育作为学校教育，其教育性质决定了自身教育具有较强的目的性、计划性、系统性和科学性。许多父母在进行家庭教育时，常常束手无策。这是因为他们对教育的一些基本概念、基本理念并不了解，没有从理论的角度科学的把握教育的原则、方法等。幼儿家庭教育对幼儿发展是重要的，并且也伴随在幼儿的整个发展过程中，但同时必须要得到幼儿园教育的指导与帮助，这样才能使其尽力保证做到科学、合理。

2 .幼儿园教育在一定程度上制约了幼儿家庭教育的发展方向。

幼儿园教育是我国基础教育的有机组成部分，它的教育目的是根据我国的教育方针和幼儿的年龄特点确立的。幼儿园教育目标的确立在一定程度上还反映了社会的发展需求。幼儿家庭教育的目的，具有随意、灵活和针对性的特点，但父母在制定幼儿发展目标时，仍不能脱离幼儿园教育的发展目标的要求，否则幼儿将会难以适应社会的发展要求，这对幼儿的发展是极为不利的，会使幼儿无法在社会中生存。幼儿家庭的教育目标，是与幼儿园、社会紧密联系，互相配合，保持教育的一致性，这样才能促进幼儿身心健康活泼地成长。

3.幼儿家庭教育对幼儿园教育具有反作用力。

幼儿园教育要想能获取到高质量的教育效果，就必须得到幼儿家庭教育的大力支持与配合。幼儿家庭教育的目标是与幼儿园教育目标紧密相连的，这就决定了两者的教育内容，在一定程度上具有一致性和相关性，幼儿家庭教育如果能积极配合幼儿园的教育，就可以使幼儿园教育得以顺利开展，使幼儿所受教育在一定程度上较好的保持了其完整、连贯性，并可取得较为显著的教育成效；如果家庭教育不能很好的配合幼儿园教育，这在一定程度上会阻碍幼儿园教育的开展，使幼儿园教育的质量大大下降，这将会影响到幼儿的发展与进步。

八、教育政策与教育法规的基本原则的基本原则？

1.教育必须坚持社会主义方向的原则

2.教育的公共性(公益性)原则——教育法存在的基础

3.教育的保障性原则

4.教育平等性原则——教育权与受教育权保障的前提

5.终身教育原则——受教育者发展的需要

6.教育与宗教相分离原则

九、简述招聘与录用的原则？

员工招聘与录用办法

第一章 总 则

第一条 以人为本是公司成功的首要因素。为吸引和保留优秀人才，特制定本办法

第二章 公司招聘和录用政策

第二条 公司招聘录用原则： 精心组织策划，全面科学考评，善于发现人才，严格择优录用，宁缺勿滥。

第三条 公司不定期成批招聘录用，不零星招聘，以利职前培训。录用外地人员须经当地劳动人事机关同意。

第三章 招聘申请

第四条 各部门、下属企业根据业务发展、工作需要和人员使用状况，提出员工招聘要求，填写招聘申请书，报人事部。

第五条 人事部为公司负责统一招聘的职能部门，依据各部门招聘申请汇总情况，提出公司招聘计划，报分管总经理、副总经理批准。

第六条 人事部在编制招聘计划时，须优先从公司内部选择调配人才。

第四章 招聘方式和挑选

第七条 公司招聘方式有：

通过新闻媒介（报纸、电视、电台）发布招聘信息；

通过定期或不定期举办的人才市场设摊招聘；

从各类人才库系统中检索；

大中专、职业学校毕业生推荐；

在职员工介绍；

管理顾问公司介绍；

知名人士介绍；

通过人才中介公司（猎头公司）寻找；

与教育培训机构联合培养；

离职员工复职；

其他。

第八条 员工招聘应有明确的职位、岗位职责和学历、经历、技能、年龄等要求。有应聘意向者填写应聘人员登记表。

第九条 员工的挑选。

公司成立招聘组负责对人员的筛选，至少由3人组成，分别来自人事、用人部门、公司领导或聘请外部人力资源专家。

初选。人事部对所有应聘材料通览后，挑选初步合格者，寄发面试通知书。

面试。招聘组对面试人员进行考查，填写面试记录表；有必要时，可对面试者进行笔试、面试、专业技能测定、个案研究，以及笔相学 、外语能力的测试。

录用。招聘组对所有复试者作出评价，提出录用或不录用意见，经公司领导批准后，发送录用通知书。对不录用者，最好发函通知，并致谢。

第十条 了解应聘人员的一般期望因素：

较高的待遇与福利；

便捷的工作地点；

优雅的工作环境；

公司声望；

行业的发展性和前景；

良好的人际关系和雇佣关系；

开明的领导；

具挑战性、喜爱的工作；

快捷的晋升机会；

面试已给应聘者良好的形象；

国内或国外培训、进修机会；

公司正规，制度规章完备。

第十一条 面试注意事项：

安排好适当时间；

安排安静、雅洁、舒适场所；

主持者事先熟悉招聘要求；

与应聘者的对话，明确主题；

要分配充分的面试时间；

培养坦诚、轻松、融洽的气氛；

随时记录面试重要事项；

注意控制时间及场面；

列举发问之重要范围；

核实应聘人填写事项的真实性。

第十二条 面试提问的要点：

请其简述家庭背景；

陈述过去的经历；

应征本职位的动机；

在校喜欢之科目；

请剖析自己的优缺点；

陈述自己喜欢向别人谈及的往事；

请分析所投入行业之现状与未来展望；

请设想有机会重新选择什么行业；

请其自述加盟公司将做出什么贡献；

请其界定成功与失败之涵义；

询问其喜欢哪类领导；

询问业余爱好、休闲活动、书籍；

询问其待遇要求；

询问其人生目标及安排。

第十三条 涉及录用、面试须澄清的事项：

待遇和福利；

录用条件；

是否愿意调换工作岗位、地点；

出差和旅行问题；

报到日期；

能接受录用答复的期限；

其他特殊工作要求。

第五章 录 用

第十四条 发出录用通知时，附注报到须知。

第十五条 应聘人录用后，须进行健康检查，被录用人有严重疾病的，取消录用资格。

第十六条 应聘人被录用，如在发出录用通知15天内不能正常报到，可取消录用资格；特殊情况经批准后可延期报到。

第六章 报 到

第十七条 新进员工携录用通知书和其他材料到人事部注册报到。报到事项有：

签订试用合同；

签订遵守规章和保护公司秘密、知识产权承诺和连带责任保证书；

申领工作证和员工手册；

申领办公用品和其他用品；

填写员工登记表。

第七章 附 则

第十八条 本办法由人事部解释、补充，经公司总经理办公会议通过生效。　

十、简述做戏的主题与原则？

30年来，虽然中国戏曲艺术发展的危机日甚一日，但是，当代中国戏曲剧本创作却取得了显著的成就。

根据其内容，可以将已经搬上舞台的一千多部剧目分成四类：弘扬民族传统道德剧、伦理反思剧、人性剖析剧、士气倡导剧。

颂扬传统美德的剧目，仍然受到广大草根民众的欢迎。

表现旧社会人民反抗黑暗势力的剧目替代了纯粹暴露黑暗的剧目。

思想先进、人物形象典型化，成了许多剧作家追求的目标。

“不自然”，是近30年来戏曲文学创作的最大缺点。