一、雷雨题目深度解析？

雷雨剧名解析:封建家庭的道德情躁，凌驾于法律之上，对穷苦的女性或女孩，在道德上，男女关系上，以伦理缺乏人性的行为，欺騙弱者。最后剧作家用雷雨的自然现象耒比喻，以悲惨的姑结局耒衬托，最终的结局！

二、什么是数学题目解析？

通过对试题解题思路的分析，用数学的语言、思想、方法、原理等表述由条件到结论的完整步骤。

三、桃花源记题目解析？

　　《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

四、对节日的题目解析怎么写？

除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。要使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。

五、电脑怎么搜题及题目解析？

电脑搜题及题目解析的方法

要想在电脑端搜数学题目答案，首先你得有一台能正常开机的电脑。

2.需要给这台电脑连上一条能上网的网线。家里没网线的可以蹭邻居家的网络，邻居家不让你蹭的话，你可以拨打移动，联通，或者电信的客服电话，开通网络。

3.将连上网线的电脑打开，点击电脑桌面上的带e字的图标，打开浏览器。

4.在浏览器的搜索框里输入你想搜索的题目。

5.找到自己觉得靠谱的答案，自己验算一遍，再代到题目里算一遍。

6.在融会贯通以后，关闭手机，将答案用自己对这道题目的理解给算出来，以防止被老师看出来你抄作业。

7.不要太依赖网络，平时要培养自己的独立思考能力，脑子要越用才越灵活。

六、人生最贵的是诚信题目解析？

诚信是一种精神的源动力，可以把人导向到崇高的位置

七、红楼梦第26回题目解析？

红楼梦第二十六回

　　峰腰桥设言传心事

　　潇湘馆春宁发幽情

　　红玉、佳蕙有走心无留心，宝玉却象几百年的熬煎。宝玉传贾芸说些没要紧话。贾芸通过坠儿掉换了小红罗帕。

　　宝玉来到"凤尾森森，龙吟细细"的潇湘馆。宝玉用《西厢记》中词曲相戏黛玉，黛玉变了脸，说宝玉拿她取笑。

　　薛蟠以贾政名义骗宝玉出来吃他生日的藕、瓜、鲟鱼、熏暹猪。事后宝钗说宝玉吃了她家的新鲜东西了。

　　黛玉来看宝玉，晴雯不给开门，又听钗、玉说笑，黛玉不禁伤心落泪。

　　红楼梦第二十六回解析

　　红玉本来是宝玉身边一下等丫环，但她人很有心计，为了改变自已的命运，她不断创造机会住上爬，一次宝玉的贴身丫环袭人、晴纹、麝月都不在身边，宝玉要喝茶，红玉便瞅准机会溜进宝玉卧室为宝玉倒茶，并借此机会介绍自已，为此还受到袭人晴纹的训斥。红玉与在大观园种树的贾芸一见钟情，红玉为了试探贾芸，故意在蜂尾桥旁遗失一手帕，贾芸拾到手帕后，红玉又通过丫环坠儿把她丢掉手帕的信息传递给贾芸，贾芸心领神会，通过坠儿明里是归还红玉手帕，实则把他的手帕交换了过去，两人通过传递手帕巧妙的传递了相爱的意思，后来两人终结为夫妻。

　　薜幡过生日，准备了四样稀缺食品，派茗烟慌称贾政传唤宝玉，宝玉不敢怠慢，连忙从黛玉处离开，出来后原是薜幡，薜幡大笑，并解释怕宝玉不来，故意使出这一招，宝玉参加完薜幡的生日宴，回到怡红院，宝钗前来探望，正在宝玉房间相谈，黛玉也不放心，也来到了怡红院，见大门紧闭，便叩门，晴纹未听清黛玉声音，说夜已深宝玉已睡下，不见客，黛玉躲在一旁试泪，偏偏这时宝玉与几个丫环送出宝钗出门，黛玉看见更加伤心，默默离去。

　　这一回很精彩，一向严肃恭整的宝钗居然会去捕蝴蝶，脂评在这段后诙谐的写了句：若宝玉在此，必定又有许多忙活。这让我们看见了宝钗活泼的一面。而此回小红和坠儿在蜂腰桥的对话，也是书中的大关键处。因为红玉是黛玉的一个分身，她和贾芸的爱情，其实是作者所希望看到的黛玉和宝玉的爱情结局。但是，撞见红玉和坠儿私自谈话的是宝钗，最后当上宝二奶奶的也是宝钗。

　　然后，写黛玉因为晴雯不开门，又勾起了她自怜自艾的愁思。于是在墙角的花阴下哭泣。作者有诗云：

　　颦儿才貌世应希，

　　独抱幽芳出绣闱。

　　呜咽一声犹未了，

　　落花满地鸟惊飞。

　　写出了黛玉娇弱、自怯的神情，表达了对她的怜惜之情。

八、数独怎么玩,简单题目解法解析？

首先说简单难度的关卡。

通过数1到9来解决谜题。既然你知道每行、每列和每个九宫格内不能出现相同的数字，你可以运用这个规则找到适当的数字，难度将取决于已知数字的位置。

寻找“唯一可填的数字”。想要解决简单的数独，你首先必须找出某个方格里唯一可填的数字，或是某个数字唯一可填的位置。从1开始，在有1的每一行和（或）每一列虚构一条线。当3x3九宫格内只剩一个没划线的方格，你就知道这肯定得填1（参看图一和图二）。

继续用上述方法寻找2到9的位置。填了几个数字后，一些之前有超过一个可能性的方格也能得到确定。参看图三和图四。注意，之前无法解决的3最后也确定了位置。

当你遇到困难时，可以重新检查一遍。遇到困难时，重新检查每一个方格和数字，你很有可能漏考虑了什么东西。通常只需要一个数字就能让你继续解决谜题。如果还是无法找到任何解决方法，那就开始在剩下的方格中，列出每一个可能的数字。

例如，图一的所有空格都可以填入几个数字。列出所有可能的数字。如果某一行或某一列已经有了1，那么1所在的九宫格就不能再出现1。

困难难度的关卡。

从1开始。使用和简单难度同样的逻辑思维，列出每个空格中可以填入的所有数字。如果可以，尽量找出唯一可填的数字。例如，上面的图三显示你无法确定3的位置。

面对困难的数独题时，你无法从一开始就顺利解决谜题，所以只需填下所有可能的数字。每个方格中都有两三个选择，把它们列出来能帮助你记住这些数字。

注意，如果某一九宫格、行或列中有两个方格只能填两个相同数字的其中之一，那么你可以用这两个数字排除其它的可能性。例如，在图中的九宫格里有四个空格。你从分析中确定了：

A格可以填1、2、3或4；

B格可以填1、2、3或4；

C格可以填3或4；以及

D格可以填3或4。

由此我们知道C格和D格肯定是3或4。A格和B格不可能是3或4，所以只能是1或2。 这项信息可能有助于解决其它空格的数字。

困难的数独题可能要花很多时间才能解决。困难的数独题实际上可能要好几天才能解开，但还是很有趣。题目越难，完成后的乐趣越大。困难数独和简单数独的解决方法一样，只不过一开始它只给你比较少的已知数字。只要每个方格你都知道有哪些数字可以填，解起题来就会轻松许多哦。

九、关于质点的判断题目及解析？

物体能否当作质点有两个条件：

1、物体的形状大小对研究问题的影响可忽略不计。

2、物体上各点的运动情况都是相同的。实际问题中关于质点的分析：1、不是以物体自身的大小来决定物体是否可以看作质点，而是相对的。例如蚂蚁很小，但研究腿长在哪个部位，就不能将其当作质点。又如地球很大，在研究地球绕太阳公转时，地球大小相对于公转的轨迹可以忽略，所以此时地球可当作质点。2、不能说平动的物体一定能当作质点，而转动的物体一定不能当作质点。平动的物体有时也不能当作质点，例如研究一列火车通过一座桥的时间，火车的长度就得考虑，不能当做质点。转动的物体有时也能当作质点，如花样溜冰运动员，在滑冰时有很多转动的动作，但在研究他在冰面上的径迹时，就可把它当作质点。

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十、政策法规的作用？

一、明示作用。以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，违法将要受到怎样的制裁等。

二、 预防作用。通过法律法规的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小，使人们在日常行为中，明白什么是可以做的，什么是绝对禁止的，触犯了法律应受到的法律制裁是什么，违法后能不能变通，变通的可能性有多少等等。这样人们在日常的具体活动中，根据法律的规定来自觉地调节和控制自己的思想和行为，从而来达到有效避免违法和犯罪现象发生的目的。

三、 校正作用，即规范作用。这一作用主要是通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为，使之回归到正常的法律轨道。像法律所对的一些触犯了法律的违法犯罪分子所进行的强制性的法律改造，使之违法行为得到了强制性的校正。

四、 具有扭转社会风气、净化人们的心灵、净化社会环境的社会性效益。理顺、改善和稳定人们之间的社会关系，提高整个社会运行的效率和文明程度。作为一个真正的法制社会则是一个高度秩序、高度稳定、高度效率、高度文明的社会。这也是法制的最终目的和最根本性的作用。