一、班会内容有哪些方面？

   班会的内容一般都是和学生日常的学习生活等密不可分，班会的内容可以助人为乐，艰苦朴素等思想品德教育为主也可以，同学之间切磋和交流，学习经验和方法为主，同时班会的内容也可以考虑一些游戏或者是一些竞赛类的项目互动来丰富学生的日常课余文化生活。

二、文职人员面试常问的问题？

1、你自己有哪些工作经验

　　这个问题虽然很常见，跟面试的结果不是很大，但是考官还是想对你的以往经验有个初步的了解。这也是对你的第一印象，所以面试者可以提前准备一份关于自己工作经历的介绍，突出一些重要的背景点根文员相关的。

　　2、日常工作中如何安排自己的工作

　　文员是办公室比较重要的一员，需要合理安排内部的工作内容。面试者在回答这个问题的时候，文员需要回答工作安排优先上级。其实就是考你的资历。

　　3、办公室文员的基本素质是什么

　　文员基本的素质就是细心，上进，灵活，勤奋。

　　4、工作中如何处理与上级和下级的关系?

　　主要是考你的上下级关系，那么对于上级就得需要维护领导的权威和形象，积极配合领导工作;对于下级就得以协商的口吻，平等的身份去交流沟通。

三、面试文职人员最常见的问题？

1、你自己有哪些工作经验

　　这个问题虽然很常见，跟面试的结果不是很大，但是考官还是想对你的以往经验有个初步的了解。这也是对你的第一印象，所以面试者可以提前准备一份关于自己工作经历的介绍，突出一些重要的背景点根文员相关的。

　　2、日常工作中如何安排自己的工作

　　文员是办公室比较重要的一员，需要合理安排内部的工作内容。面试者在回答这个问题的时候，文员需要回答工作安排优先上级。其实就是考你的资历。

　　3、办公室文员的基本素质是什么

　　文员基本的素质就是细心，上进，灵活，勤奋。

　　4、工作中如何处理与上级和下级的关系?

　　主要是考你的上下级关系，那么对于上级就得需要维护领导的权威和形象，积极配合领导工作;对于下级就得以协商的口吻，平等的身份去交流沟通。

四、教育问题有哪些方面的问题？

教育问题有以下：

1、素质教育未破题。抓素质教育多年，但一直局限在‘’音体美‘’圈子。素质教育抓什么、怎么搞，仍值得研究探讨。

2、教师工作考核成难题。教师职称评聘、评先树优、绩效工资及奖金补贴发放等，均以考核结果为基础。但教师考核没有成型的机制和成熟的办法，成为教师诟病的焦点。

3、中小学教师阴盛阳衰。教师男女比例失调严重，且有长期发展趋势，给学生性格成长带来的长远影响不可忽视。

4、考试成绩不公布。为了考虑学生及家长心理、避免追求分数和升学率嫌疑，学生考试分数不公开，不是长久之计。

5、教师精神负担重、思想压力大。诸如‘’课堂不讲课外讲‘’、‘’没有教不好的学生‘’等社会舆论偏见，给许多教师带来很大的思想负担和压力，言行上变得谨小慎微。

五、消防调试的内容有哪些方面？

调试的内容有部件的安装调试，启动调试，报警调试，试水调试，模拟调试

六、市场评估的内容有哪些方面？

市场评估的内容包括：

1、市场供给分析及市场供给预测：包括现在资产行业市场供给量估计量和预测未来资产行业市场的供给能力。

2、市场需求分析及资产行业市场需求预测：包括现在资产行业市场需求量估计和预测资产行业未来市场容量及产品竞争能力。通常采用调查分析法、统计分析法和相关分析预测法。

3、市场需求层次和各类地区市场需求量分析：即根据各市场特点、人口分布、经济收入、消费习惯、行政区划、畅销牌号、生产性消费等，确定不同地区、不同消费者及用户的需要量以及运输和销售费用。

4、市场竞争格局：包括市场主要竞争主体分析，各竞争主体在市场上的地位，以及行业采取的主要竞争手段等。

5、估计资产行业产品生命周期及可销售时间：即预测市场需要的时间，使生产及分配等活动与市场需要量作最适当的配合。通过市场分析可确定产品的未来需求量、品种及持续时间，产品销路及竞争能力，产品规格品种变化及更新，产品需求量的地区分布等。

七、军队文职人员的工作内容是什么？

文职人员的职能使命是什么?根据改革后对文职人员提出的使命要求，参照国际通行做zd法，文职人员平时履行相应岗位职责，根据需要参加军事训练和非战争军事行动，承担相应的作战支援保障任务，依法服现役。文职人员的身份属专性是什么?根据改革后文职人员的职能定位和国家有关法律法规，新《条例》从两个方面对文职人员身份作了明确。在国家层面，文职人员依法享有国家工作人员相应的权利，履行相应的义务。在军队层面，文职人员是在军队编制岗属位从事管理工作和专业技术工作的非现役人员，是军队人员的组成部分。

八、知觉的规律有哪些方面的内容？

知觉的规律体现在知觉的4个基本特性之中，即选择性、理解性、整体性和恒常性。所谓知觉的选择性是指人在进行知觉时，从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作背景；

理解性指人在知觉一些事物或现象时，不仅能形成关于它的知觉形象，还能根据自己已有的知识、经验对事物加以解释或判断，即从不同方面对它加以理解；

整体性指把物体或现象的各种属性或各个部分作为一个统一的整体来反映；恒常性指客观事物本身不变但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然相对不变。

九、中职学前教育政策法规的主要内容？

中职学前教育的政策法规内容如下：

学前教育政策与法规是指党和国家颁布实施学前教育政策及法规。

1、《中华人民共和国教育法》（中华人民共和国主席令 第十五号）；

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（2010年6月6日）；

3、《中华人民共和国未成年人保护法》（中华人民共和国主席令 第六十号）；

4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基［2001］20号）；

5、《幼儿园工作规程》（国家教育委员会令第25号）；

6、《幼儿教师专业标准（试行）》（征求意见稿，2011-12-12）；

7、《幼儿园管理条例》（国家教育委员会令第4号）；

8、《中小学幼儿园安全管理办法》（中华人民共和国教育部令 第23号）；

9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（国办发〔2003〕13号）；

10、《3-6岁儿童学习与发展指南》（国家教育部2012年10月15日发布）；

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）；

12、《幼儿园教师管理条例》（1995年12月12日国务院令第188号发布）》；

13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ；

14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（1994年12月1日卫生部、国家教委发布）；

15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）；

16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ；

17、《学生伤害事故处理办法》（中华人民共和国教育部令第12号）；

18、《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施）

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》（教基厅[2007]3号）

20、《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（[88]教基字108号］；

21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）》（劳人编[1987]32号）；

22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》（国办发［2003］13号）。

十、小学数学有哪些方面的内容？

基础知识，计算，应用打好基础很重要