一、简短的事故案例分析及措施？

起吊孔无护栏 不慎坠落死亡

某厂更换皮带打开起吊孔，仅用尼龙绳设置起不到任何防护作用的简易围栏，一清理积煤人员从起吊孔坠落死亡。

简要经过

某厂检修人员为更换输煤皮带打开吊砣间的起吊孔(标高25米)，仅用一条尼龙绳作为简易围栏。某年1月17日上午，工作负责人于某带领岳某等人到达吊砣间，进行疏通落煤筒工作，虽发现起吊孔未设围栏，未采取防护措施，便开始作业。一工作人员用大锤砸落煤筒，岳某为躲避大锤后退时，从起吊孔坠落至地面(落差25米)，抢救无效死亡。

原因及暴露问题

1.检修人员打开起吊孔，未设安全可靠的刚性临时围栏;

二、事故案例分析及防范措施？

很关键。因为事故是不可避免的，但可以通过分析事故案例，找到事故发生的原因和漏洞，并采取相应的防范措施，从而减少和避免类似事故的发生。例如，近年来发生的高速公路车祸事件，通过对事故原因的分析，发现很多事故是由于驾驶员疲劳驾驶和超速行驶造成的。因此，可以从制定更加严格的驾驶员工时和速度限制规定入手，加强对驾驶员疲劳驾驶的监管，以及普及安全驾驶知识等方面来预防和减少事故的发生。因此，是非常重要的，可以提升整个社会对于安全问题的重视程度，促进社会安全的稳定发展。

三、事故案例分析及防范措施意义？

某公司检察院侦技楼工地，一架子工在搭设外墙脚手架时，违反操作规定擅自到北立面作业，从13米高处坠落，造成重伤；某建筑工程处福泰小区3#住宅楼工地，一抹灰工在东山墙四层顶位置安装石膏线时，不慎石膏线掉下，砸在脚手架上，将脚手板砸翻，工人顺墙坠落，造成重伤。

在脚手架上发生高处坠落事故的主要原因分析

1、作业人员安全意识淡薄，自我保护能力差，冒险违章作业。一是架子工从事脚手架搭设与拆除时，未按规定正确佩带安全帽和安全带。许多作业人员自恃“艺高人胆大”，嫌麻烦，认为不戴安全帽或不系安全带，只要小心一些就不会出事，由此导致的高处坠落事故时有发生。二是作业人员危险意识差，对可能遇到或发生的危险估计不足，对施工现场存在的安全防护不到位等问题不能及时发现。

2、脚手架搭设不符合规范要求。建设部行业标准《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2001）已经于2001年6月1日起正式实施。该规范属于强制性标准，在脚手架的设计计算、搭设与拆除、架体结构等方面提出了许多新的要求。但在部分施工现场，脚手架搭设不规范的现象仍比较普遍，一是脚手架操作层防护不规范；二是密目网、水平兜网系结不牢固，未按规定设置随层兜网和层间网；三是脚手板设置不规范；四是悬挑架等设置不规范，由此导致了多起职工伤亡事故的发生。

四、小学教育行业swot分析及应对措施

优势是需求刚性，劣势是要求监管严格，机会是二胎及多胎开始推进，威胁是竞争白热化。

五、法律案例及分析？

1995年5月苏州某化工厂向本案被告过滤机厂购买两台压滤机，价值12万元。化工厂取得这两台设备只付了7万元，余款5万元未付。

1996年9月12日化工厂与日本两家公司成立了中日合资苏州先进化工有限公司，注册资本450万美元，其中苏州化工厂出资90万美元，占20%，两家日本企业分别出资270万美元和90万美元，出资比例分别为60%和20%。96年9月先进公司与化工厂签订一份转让协议，先进公司以795万元购得化工厂包括上述两台压滤机在内的部分资产。

1998年3月因上述两台压滤机有故障，先进公司与本案被告联系后，于98年3月18日委托南化集团建设七分公司将设备送到被告处，但双方因价格分歧未达成修理协议。后被告以化工厂未付清5万元货款为由，强行扣押设备，要求先进公司付清5万元货款后才修理或放行。先进公司要求返还设备遭拒，诉至法院。

问：上述事实中有哪些法律关系？简述其主体、客体和内容。

分析：

1、苏州某化工厂与告过滤机厂之间的购销同同关系。

2、苏州某化工厂与两家日本企业合资合同关系，组建先进公司。

3、苏州某化工厂与合资企业先进公司的购销合同关系。（本人觉得该法律关系中，卖受方属不当得利）

4、苏州某化工厂与先进公司的维修合同关系。

5、苏州某化工厂与告过滤机厂之间因合同关系产生的债权债务关系。

6、苏州某化工厂与告过滤机厂之间因购销售合同产生的两台机器的物权转移关系。（这个关系要看合同的规定）

7、苏州某化工厂与先进公司就两台设备的物权之争关系。

六、教师教育理念案例分析？

互动式活动参与度高，活动创造力强

七、教育案例分析怎么写？

回答如下：教育案例分析的写作主要包括以下几个部分：

1.案例概述：简要介绍教育案例的背景、主要内容和目的。

2.分析方法：说明使用的分析方法，例如SWOT分析、PESTEL分析、教育管理模型等。

3.问题诊断：分析案例中的主要问题，包括根本问题和表象问题，并进行分类和排序。

4.解决方案：提出解决问题的方案，包括宏观策略和微观措施，并进行评估和比较。

5.实施建议：提出实施方案的具体建议，包括时间表、责任人、资源需求等。

6.效果评估：对实施方案的效果进行评估，并提出改进建议和总结。

在写作过程中，需要注意以下几点：

1.案例分析应该具有针对性，即根据不同的教育案例，选择适合的分析方法和解决方案。

2.注意案例分析的逻辑结构，避免重复和遗漏。

3.案例分析应该具有可操作性，即提出的解决方案和实施建议应该具体、可行。

4.案例分析应该具有客观性，避免主观臆断和片面性。

八、农村小学教育现状及解决措施分析？

现状:教师年龄偏大，学生数量逐渐减少，留守学生多，学生厌学。

措施:教育部门让骨干教师来农村支教，给与政策优惠，留得住好教师，增加教学设施共享网络先进的教学。

九、护理健康教育质控分析及整改措施？

护理健康教育的质控分析可以涉及以下几个方面：

1. 教育内容的准确性和可靠性：检查所提供的健康教育内容是否准确、具有科学依据，以确保患者或受教育者获得正确的信息。

2. 教育方式和方法的有效性：评估教育方式和方法是否适合受教育者，并具备教育效果的可衡量性。例如，使用易懂的语言和图表，利用多媒体工具等。

3. 教育资源的充足性：检查是否有足够的教育资源，例如宣传册、海报、教育视频等。同时，还需要确保这些资源的质量良好，并能够及时更新。

4. 效果评估：进行教育效果的评估，通过收集患者或受教育者的反馈意见、知识测试、行为变化的观察等方式，来评估教育的效果和改善方向。

整改措施可能包括：

1. 定期评估和更新教育资源，确保其准确性和可用性。

2. 提供持续教育和培训，以保证医护人员具备专业的健康教育知识和技能。

3. 优化教育方式和方法，根据受教育者的特点和需求，选择合适的教育媒体和工具。

4. 建立评估机制，定期对健康教育的效果进行评估，并根据评估结果进行改进和调整。

5. 加强与患者或社区的沟通与互动，了解他们的需求和反馈，以便更好地提供有效的健康教育。

这些措施可以帮助质控健康教育的质量，并确保患者或受教育者获得准确、有效的健康信息。

十、养老服务技能案例及措施？

部分试点地区采取新建、改造、整合资源等方式，增加居家和社区养老服务设施供给。

一是分区分级规划设置养老服务设施，民政部门参与规划、验收、移交和管理，保证设施落地到位。

二是整合利用社区各类闲置资源，优先用于改造建设居家和社区养老设施。

三是推动在社区设立嵌入式养老机构，鼓励养老机构向周边社区提供服务，推动居家、社区和机构养老一体化发展。