教育政策法规四大价值基础？
一、教育政策法规四大价值基础？
建立在公共性价值基础上的教育政策、法规
①保障国家的教育目的建立在公共性基础上；
②保障教育事业的公益性质；
③通过教育内容和方式的改善来促进公民素质的养成;
④其制定必须基于民主的程序。
二、主题教育经典大标题？
关于这个问题，1. 不忘初心，牢记使命
2. 坚定信仰信念，弘扬正气正义
3. 探索新时代发展路径，谱写新时代奋斗篇章
4. 贯彻落实党的路线方针政策，推动全面从严治党向纵深发展
5. 加强思想政治工作，推动全面深化改革
6. 打造团结奋进的工作团队，为实现新时代中国梦贡献力量
7. 强化党的组织建设，推进群众路线教育实践活动
8. 推动全面从严治党向基层延伸，持续推进全面从严治党
9. 加强党员干部队伍建设，培养高素质干部人才
10. 推进党风廉政建设，营造风清气正的政治生态
三、三大教育主题是什么？
三大教育指政治教育，警示教育，英模教育。
四、主题教育三大主题分别是什么？
三大主题教育内容，思想教育，政治教育，文化教育，三大教育互相促进。重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
五、十大主题议论文题材？
人文（历史见证、文化自信、文化传承、生态文明）
科学（理性思维、批判精神、探究实验、哲理思考、创新发展）
个人（阅读、乐学善思、价值取向、生命人格、劳动意识）
社会（责任、使命、社会现象）
国家（中国梦、国家认同）
国际（国际理解）
梦想
幸福
诚信
价值
六、教育整顿三大主题如何理解？
刮骨疗毒式的自我革命，激浊扬清式的延安整风，铸魂扬威式的主题教育。就是必须动真格的。
七、八大主题教育是哪些？
第一项、文明礼仪教育
1．按照《宁夏青松职业学校军事化管理细则》、《一日军事化管理实施办法》和《高等学校学生行为准则》的要求，对学生进行以养成文明行为习惯，提高文明素质，做现代文明人为主要内容的文明行为教育。 2．结合学生特点进行社会公德、家庭美德教育。 3．进行个人礼仪、交往礼仪，特别是职业礼仪的教育。
第二项、遵纪守法教育
1．进行法律法规教育。 2．进行校纪校规教育。 3．进行安全教育。 4．进行网络道德及在网络环境下防范伤害、自我保护能力的教育。
第三项、职业道德教育
1．进行以诚信、敬业为重点的职业道德基本规范教育。 2．进行以专业培养目标为核心的行业职业道德规范教育。 3．开展职业道德行为养成训练。 4、职业学校学生6S实践管理训练。 第四项、 理想信念教育 1．以爱国主义教育为核心，进行培育民族精神、中华民族传统美德和革命传统的教育。 2．进行以集体主义为导向的人生价值观教育。 3．进行立足岗位、奉献社会的职业理想教育。 4．进行珍爱生命、远离毒品教育。 5．进行形势和时事政策教育。 6、军人磨砺励志教育。
第五项、 就业与创业教育
1．按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求，进行专业、职业、择业教育，指导学生规划职业生涯。 2. 开展就业指导，帮助学生树立正确的就业观，掌握求职的技能和方法。 3. 进行创业教育，引导学生树立创新意识，学习创业知识，培养创业精神，提高创业能力，开展创业实践。
第六项、 心理健康教育 1．按照《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》要求，开展心理健康基本知识教育。 2．开展心理咨询、辅导和援助。 3．开展青春期教育。 4．进行预防艾滋病教育。
第七项、 拓展观摩教育 1．开展喜闻乐见互动参与的拓展训练项目，挑战自我，认识自我，增强团队协作能力。 2．定期组织下企业、下基层、下社区等观摩学习活动，亲临一下了解生活和体验生活，尽早接触和认知社会，取长补短，不断完善自我。 3．开展以营销为主题的各项社会实践活动，锻炼和提升自我管理能力和团队协作能力。 4．阶段性组织励志旅游活动。
第八项、 军事科目体能训练教育
八、家庭教育八大主题？
关于目标
关于定位
关于未来
关于学习
关于朋友
关于恋爱
关于距离
关于得失
九、主题教育十大特色亮点？
主题教育是我国当前正在进行的重要活动之一，旨在通过自我教育、自我反省和自我提升，提高人民群众的思想政治素质和基本素养，推动社会主义价值观的传承和创新。以下是主题教育的十个特色亮点：
突出“四个回到”:要求人民群众带着问题回到单位、回到社区、回到家庭，深入思考问题的根源，反思问题的本质，寻找解决问题的方法和路径。
强调“五个一”:即学习一项新理论、掌握一项新技能、了解一项新知识、践行一项新道德、开展一次身边的红色教育。
把握“八字”原则：理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。
强化“五感”教育：即感性认识、情感体验、感性领悟、感性传承、感性实践。
突出“八个深刻”:深刻领悟中国特色社会主义进入新时代的意义，深刻领悟社会主义核心价值观，深刻领悟人民群众人民群众的根本利益，深刻领悟革命文化、社会主义先进文化的深厚内涵，深刻领悟党的历史、党的事业、人民群众的感情，深刻领悟党的政治纪律和政治规矩。
注重“五个结合”:将主题教育与推进全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党紧密结合起来。
强调“三种意识”:一种意识是全局意识，一种意识是担当意识，一种意识是创新意识。
坚持“四个全面”:全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、全面贯彻社会主义核心价值观、全面贯彻主题教育是我国当前正在进行的重要活动之一，旨在通过自我教育、自我反省和自我提升，提高人民群众的思想政治素质和基本素养，推动社会主义价值观的传承和创新。以下是主题教育的十个特色亮点：
突出“四个回到”：要求人民群众带着问题回到单位、回到社区、回到家庭，深入思考问题的根源，反思问题的本质，寻找解决问题的方法和路径。
强调“五个一”：即学习一项新理论、掌握一项新技能、了解一项新知识、践行一项新道德、开展一次身边的红色教育。
把握“八字”原则：理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。
强化“五感”教育：即感性认识、情感体验、感性领悟、感性传承、感性实践。
突出“八个深刻”：深刻领悟中国特色社会主义进入新时代的意义，深刻领悟社会主义核心价值观，深刻领悟人民群众人民群众的根本利益，深刻领悟革命文化、社会主义先进文化的深厚内涵，深刻领悟党的历史、党的事业、人民群众的感情，深刻领悟党的政治纪律和政治规矩。
注重“五个结合”：将主题教育与推进全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党紧密结合起来。
强调“三种意识”：一种意识是全局意识，一。以下是主题教育的十个特色亮点：
突出“四个回到”：要求人民群众带着问题回到单位、回到社区、回到家庭，深入思考问题的根源，反思问题的本质，寻找解决问题的方法和路径。
强调“五个一”：即学习一项新理论、掌握一项新技能、了解一项新知识、践行一项新道德、开展一次身边的红色教育。
把握“八字”原则：理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。
强化“五感”教育：即感性认识、情感体验、感性领悟、感性传承、感性实践。
突出“八个深刻”：深刻领悟中国特色社会主义进入新时代的意义，深刻领悟社会主义核心价值观，深刻领悟人民群众人民群众的根本利益，深刻领悟革命文化、社会主义先进文化的深厚内涵，深刻领悟党的历史、党的事业、人民群众的感情，深刻领悟党的政治纪律和政治规矩。
注重“五个结合”：将主题教育与推进全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党紧密结合起来。
强调“三种意识”：一种意识是全局意识，一种意识是担当意识，一种意识是创新意识。
坚持“四个全面”：全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、全面贯彻社会主义核心价值观、全面贯彻党的基本路线、全面贯彻中央重大决策部署。
增强“四种能力”:理论自信、制度自信、文化自信、道路自信。
坚持“三项原则”:坚持人民立场、坚持依靠人民、坚持限时解决问题。
十、主题教育五大具体任务？
主要有五大具体目标，分别是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。