一、幼儿园教育指导纲要重点归纳？

五大领域核心能力提取关键能力：健康领域生活自理;语言领域表达;社会领域交往;科学领域思维;艺术领域创造。幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

二、课文秦腔归纳重点内容？

《秦腔》是贾平凹的第12部长篇小说，写的是作家老家丹凤县棣花镇的事，“写的是一堆鸡零狗碎的泼烦日子。”其中大部分人、事都有原型，解读的是关于中国农村近20年来的历史。

作家以细腻平实的语言，采用“密实的流年式的叙写”方式，集中表现了改革开放中乡村的价值观念、人际关系和传统格局巨大而深刻的变化，被评为“一卷中国当代乡村的史诗”。贾平凹“决心以这本书为故乡树起一块碑子。”，字里行间倾注了作家对故乡的一腔深情和对当今社会转型期农村新情况的思考和关注。

三、教师编制笔试重点归纳？

2016年教师编制考试重点知识点 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。 比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思 想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原 则)...

四、孙权劝学重点考点归纳？

（一）通假字

孤岂欲卿治经为博士邪（通“耶”，语气词）

（二）词的积累

①重点词语

卿今当涂掌事（卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权）

但当涉猎（但，只。涉猎，粗略的阅读）

刮目相待（擦）

肃遂拜蒙母（于是，就）

孤岂欲卿治经为博士邪（孤，古代君王的自称，可译为“我”。治，研究）

蒙乃始就学（乃，于是，就。就，靠近）

及鲁肃过寻阳（及，到了……的时候。过，到）

即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼 ）

大兄何见事之晚乎（见事，认清事物。乎，啊，表示感叹语气）

②一词多义

当：

1.当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权” ）

2.但当涉猎（应当）

见：

1.见往事耳（动词，知道）

2.见渔人，乃大惊（动词，看见）

3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）

若：

1.孰若孤（动词，比得上）

2.仿佛若有光（介词，好像）

之：

1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译）

2.于厅室之东北角（助词，的）

乃：

1.乃不知有汉（竟）

2.蒙乃始就学（于是，就）

为：

1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做）

2.不足为外人道也（介词，对，向）

③古今异义

但当涉猎（古义：只。今义：转折连词。）

孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究。今义：治理。）

见往事耳（古义：历史。今义：过去的事情。）

及鲁肃过寻阳（古义：到。今义：经过。）

（三）句式积累

1.省略句 ：“肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”。

2.倒装句 ：

①“大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。

② “蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。

（四）朗读课文，注意下列句子中加点词语所表示的语气

1.孤岂欲卿治经为博士邪！ 表反问语气，吗 

2.但当涉猎，见往事耳。 表限止语气，罢了

3.大兄何见事之晚乎！表感叹语气，啊

（五）解释成语

1.吴下阿蒙：人没有学问，现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了。

2.刮目相待：用新的眼光看待，表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。

（六）问答题

1.鲁肃“大惊”与“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了什么神态？

表现十分惊奇的神态与情不自禁的赞叹。

2.吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态？

既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。

3.用简洁的语言概括本文的主要事情。

孙权劝学与鲁肃与蒙论议后赞叹非复吴下阿蒙两件事。

4.孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？

孙权终于成功地劝吕蒙学习。

5.课文怎样表现吕蒙的学习效果的？

通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。

6.孙权如何劝吕蒙学习的?

⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。

⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。

⑶现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益” 指出其可行性。

7.吕蒙读书后发生了怎样的变化？通过谁的所见所语来表现的？

“卿今者才略，非复吴下阿蒙”通过鲁肃的所见所语来写。

8.为什么“士别三日，即更刮目相待”？

因为情况是在不断的变化，人也在不断的变化，不能拿老眼光看待人，要用发展的眼光看待人和事。

9.鲁肃为什么与吕蒙结友?

鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才；二人情投意合，从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

10.本文通过什么方法表现人物性格的？

文章注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

11.有个成语是说读书对人们大有益处，它能概括本文的内容，这个成语是开卷有益。

12.文中的“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“蒙乃始就学”说明吕蒙是一个一点就破的人，“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话，这是一种侧面描写的手法。

13.孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是什么？学习方法是什么？见往事耳 但当涉猎

五、会计重点知识归纳？

　一、总论　

1、 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

　　2、 会计按报告对象不同，分为财务会计(侧重于外部、过去信息)与管理会计(侧重于内部、未来信息)

　　3、 会计的基本职能包括核算(基础)和监督(质保) 会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。

　　4、 会计的对象是价值运动或资金运动(投入—运用—退出)

　　5、 会计核算的基本前提是会计主体(空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人)、持续经营(核算基础)、会计分期、货币计量(必要手段)

　　6、 会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素。

　　7、 会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。

　　资产=权益(金额不变：资产一增一减、权益一增一减 金额变化：资产权益同增、资产权益同减)

　　资产=负债+所有者权益(等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债表依据)

　　收入-费用=利润(第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表(损益表)依据)

　　取得收入表现为资产增加或负债减少 发生费用表现为资产减少或负债增加。

　　二、会计核算内容与要求

　　1、 款项和有价证券是流动性强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证增加金存款、备用金等;有价证券是指国库券、股票、企业债券等。

　　2、 收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支和损失，费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。

　　3、 财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补

　　4、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。

　　三、会计科目与账户

　　1、 会计科目是对会计要素的具体内容进行分类

　　2、 会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。

　　3、 账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。

　　4、 会计科目(账户)按反映业务详细程度分为总账和明细账。按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。

　　5、 账户的四个金额要素及关系：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。

　　6、 账户的基本结构包括账户名称(会计科目)、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增减金额、余额等。

　　7、 账户分为左右两方，哪方增加，哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务，账户余额一般在增加方。

　　8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类，两者口径一致、性质相同;会计科目是账户的名称、开设依据;账户是会计科目载体和具体运用。无科目，账户无依据，无自由式户，科目无作用;科目无结构，账户有一定格式和结构。实际工作中，科目和账户不加以严格区分，相互通用。

　　四、复式记账

　　1、 复式记账按照记账符号不同，分为借贷记账法、收付记账法、增减记账法。

　　2、 借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号，借贷哪方登记增加与减少取决于账户性质及结构。

　　3、 资产、成本、损益(费用)增加为借，减少为贷，负债、所有都权益、损益(收入)增加为贷，减少为借。

　　4、 资产类账户：期末余额(借方)=期初余额(借方)+本期借方发生额-本期贷方发生额权益类账户：期末余额(贷方)=期初余额(贷方)+本期贷方发生额-本期借方发生额

　　5、 借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。

　　6、 借贷记账法的试算平衡：发生额试算平衡法(全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计)余额试算平衡法(全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计)　　 (全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计)

　　试算不平衡，肯定有错;试算平衡，不一定正确(重记、漏记、借贷方向错误、科目错误)。

　　7、 会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录(三要素：账户名称、金额、借贷方向)

　　8、 会计分录分为简单分录(一借一贷)和复合分录(一借多贷、一贷多借、多借多贷)

　　9、 总分类账户与明细分类账户平行登记要求：同依据、同方向、同期间、同金额

　　10、总账(总括记录业务)对明细账具有统驭控制作用，明细账(详细记录业务)对总账具有补充说明作用

　　总分类账户金额=所属明细分类账户金额合计

　　11、期间费用包括：管理费用、财务费用、营业费用

　　12、应交所得税等于应纳税所得额乘以所得税率,利润总额减去所得税等于净利润

六、中考英语重点句型归纳？

1.There be句型：

There be+主语+地点状语/时间状语 There'saboyinthesky. 河里有条船。

There are manybirds. 有很多鸟。

主语+be+情态动词+for+一段时间+before句型：

I'llgobackfortheparehouseinafewdays. 我几天后回家去取。

主语+have+宾语+been+动词+to+语句：

Ihavebeenlievinghereforalongtime. 我在这里住了很长时间了。

情态动词+should+动词原形：

Should+be+动词原形 Weshouldgobackhomeshouldday. 我们应该回家应该今天。

主语+be going to+动词原形：

I'mtakingastourforthemorrow. 我正在去医院的路上。

主语+be+不定式+to do sth：

I'mgonnatakesomethingformybike. 我要去修我的自行车。

疑问句：

Whatisthemachine? 什么机器？

Whereisthisbike? 这辆自行车在哪里？

Isthisbook/pen/keys inhere? 这本书/笔/钥匙在这里吗？

祈使句：

Please...... 请……

Don'tyourself...... 不要伤害自己……

一般现在时：

Whattimeistheseay? 什么时候上课？

Whenisthehighschool? 什么时候上学？

Isthisday/week/year/month/year/term/school/holiday/festival/day/hour/minute...... 今天/周/月/年/学期/节日/天/小时/分钟……是几点……？

一般过去时：

Whattimeisthisdaybefore? 前一天几点上学？

Whenistheightstudent? 谁是最高年级学生？

现在进行时：

Whatisthisdoing? 他在干什么？

Whatisthisproducing? 他在介绍什么？

一般将来时：

Whatistheightstudent? 谁是最高年级学生？

Whatisthisplan? 他有什么计划？

现在完成时：

Whenisthiswriting? 写这篇文章是什么时候？

Whatisthisfinished? 什么时候完成的？

过去完成时：

Whatisthisdoingtwodaysago? 两天前他在干什么？

Whatisthiscompletion? 他的作业是什么？

动词不定式to do：

Whatisthemachine? 什么机器？

Whereisthisbike? 这辆自行车在哪里？

Isthisbook/pen/keys inhere? 这本书/笔/钥匙在这里吗？

介词+不定式to do：

Whatisthisproducing? 他在介绍什么？

Isthisthebook/pen/keys? 这是这本书/笔/钥匙吗？

状语从句：

Whenisthisbirthday? 他的生日是什么时候？

Whereisthisfather/mother/grandfather? 他的父亲/母亲/祖父在哪里？

Whoisthisfriend? 他的朋友是谁？

七、中药学重点归纳？

中药学的重点归纳为药性，即四气，五味，升降浮沉，归经，毒性。四气又称四性，寒热温凉，五味分辛，甘，酸，苦咸，淡，涩，，五味不仅是药物味道的反映，更昰对药物作用的高度概括，升降浮沉指药物对人体作用的同趋向性，归经指药物对机体某部分的选择性作用，即某药对某些脏腑经络有特殊亲和作用，对这些部位病变有特殊治疗作用的。

八、中考英语重点知识归纳？

中考英语重点知识主要包括以下方面：语法、词汇、阅读理解、听力和写作。其中，语法和词汇是英语学习的基础，要牢固掌握；阅读理解和听力涉及到理解和应用能力，需要注重实践和积累；写作则需要训练语法、词汇和句型的运用能力。此外，中考英语重点知识还包括一些常见的考点和易错点，如时态的使用、单词的拼写和词义辨析等。因此，在备考中，应该针对这些方面进行有针对性的练习和提高。

九、中考英语词组重点归纳？

A. look 短语

1. look at 看......

2. look for 寻找               

3. look up 查阅，向上看        

4. look out 向外看，小心        

5. look over 仔细检查           

6. look after 照顾，照料

7. look like 看起来像

8. look through 浏览

9. look into 向—里看

10. look around 环顾四周

11. look forward to 期盼，期待

12. look ahead 向前看

B. put 短语

1. put up 举起，挂起，搭建

2. put on 穿上，戴上，上演

3. put away 把—放好

4. put off 推迟，推延

5. put down 把—放下，记下

6. put out 扑灭，伸出

7. put into 把...放进...，把...译成...

8. put one's heart into 全神贯注于...

C. get 短语

1. get up 起床

2. get off 下车

3. get on 上车,相处，进展

4. get over 克服，恢复，原谅

5. get back 回来，返回

6. get through 接通电话

7. get along 进展，相处

8. get into 陷入...

9. get out 出去，离开

10. get together 相聚

11. get ready for 为...做准备

12. get married 结婚

13. get in the way 碍事，挡道

14. get to 到达

D. give 短语

1. give up 放弃   

2. give out 分发

3. give away 赠送，分发   

4. give back 归还

E. think 短语

1.think of 想起，认为

2.think up想出，提出

3.think about考虑

4.think over仔细考虑

F. take 短语

1. take up 占据（时间，空间）       

2. take after 与(父母等)相像

3. take place 发生    

4. take care 小心，当心

5. take off 脱下，起飞

6. take out 拿出，取出

7. take away 拿走，带走

8. take down 取下

9. take it easy 从容，不紧张

10. take care of 照顾，照料

11. take a rest 休息一下

12. take a shower 洗澡

13. take part in 参加  

14. take pride in 对...感到自豪

15. take a photo 拍照 

16. take turns 轮流，依次

17. take an interest in 对...感兴趣

18. take a vacation 去度假

19. take medicine 服药

20. take an action 采取行动

21. take a taxi 打的      

22. take one's advice 接受某人的建议

G. keep 短语

1. keep on 继续

2. keep out 不让...进入，挡住

3. keep off 使—不踏入               

4. keep away from 远离...

5. keep...down 控制，抑制           

6. keep healthy/fit 保持健康

7. keep from 隐瞒                   

8. keep doing sth 一直做某事

9. keep sb doing sth 使某人一直做某事 

10. keep sb from doing sth 阻止某人做某事

11. keep up 坚持，保持              

12. keep in touch with sb 与某人保持联系

H. turn 短语

1. turn on 打开                 

2. turn off 关闭

3. turn up 调大，放大           

4. turn down 调小，关小

5. turn over 翻转过来           

6. turn left/right 向左转/向右转

I. make 短语

1. make up 编造，杜撰，构成，组成    

2. make a noise 吵闹

3. make a decision 做决定              

4. make room for 为----腾地方

5. make a face 做鬼脸                 

6. make mistakes 犯错误

7. make the bed 铺床                  

8. make friends 交朋友

9. make a living 谋生，度日            

10. make money 赚钱

11. make progress 取得进步           

12. make it 约定，成功，及时赶到

13. make sure 务必，确保             

14. make a plan 制定计划

15. make a telephone call 打电话       

16. make up one’s mind 下决心

17. make sb feel at home 使某人感到宾至如归

18. make a contribution to 为...做贡献

J. come 短语

1. come over 顺便来访           

2. come true 实现，达到

3. come out 出来，开放，出版    

4. come on 加油，来吧

5. come back 回来               

6. come up with 想出，提出

7. come in 进来                 

8. come along 出现，发生，来到

9. come from 来自，产自         

10. come across 遇见，(偶然)发现

K. on 短语

1. on duty 值日，值班           

2. on time 准时，按时

3. on foot 步行                  

4. on vacation 度假

5. on sale 销售，出售            

6. on TV 在电视里

7. on display 展出，陈列         

8. on board 在船上

9. on the Internet 在网上        

10. on the radio 在收音机里

11. on one’s way 在—的路上     

12. on weekends 在周末

13. on the other hand 另一方面       

14. on the left/right 在左边/右边

15. on the phone 用电话交谈,在通话   

16. on the wall 在墙上

17. depend on 依靠，依赖，取决于

18. get on 上车,相处，进展

19. work on 从事，忙于，演算       

20. put on 穿上，戴上

21. turn on 打开                    

22. try on 试穿，试戴

23. pass on 传递                    

24. hold on 稍等片刻

25. go on 继续                    

26. decide on 决定

27. concentrate on 专心，专注       

28. live on 以...为生

29. spend...on 在...花费           

30. come on 加油，来吧

L. in 短语

1. in all 总共，共计             

2. in class 在班上

3. in English 用英语            

4. in short 总之，简言之

5. in a hurry 匆忙               

6. in the end 最后，终于

7. in the future 在将来           

8. in time 及时

9. in fact 事实上，实际上        

10. in bed 在床上

11. in hospital 住院              

12. in the way 碍事的，挡道的

13. in this way 这样              

14. in red 穿着红衣服

15. in danger 处于危险中         

16. in trouble 处于困境中

17. in a minute 立刻，马上       

18. in surprise 惊奇地，惊讶地

19. in public 当众，公开         

20. in general 大体上，一般而言，通常

21. in common 共有的，公有的   

22. in style 时尚的

23. in good health 身体健康       

24. in front of 在...前面

25. in the sun 在阳光下          

26. in the past few years 在过去几年时间里

27. in order to 为了              

28. in the past 在过去        

29. do well in 在...方面干得好    

30. major in 专修，主修

31. be interested in 对...感兴趣    

32. take part in 参加

33. be weak in 在...差            

34. take pride in 以...而自豪

35.hand in 上交，交纳          

36. arrive in 到达(大地点)

M. at 短语

1. at once 立刻，马上          

2. at least 至少

3. at most 最多               

4. at last 最后

5. at home 在家               

6. at noon 在中午

7. at night 在夜晚             

8. at times 有时，偶尔

9. at school 在上学            

10. at table 在吃饭

11. at present 目前，现在      

12. at work 在工作

13. at all 全然，根本          

14. at the age of 在...岁时

15. at th

十、2021小学综合素质重点归纳？

1、面向全体 2、促进学生的全面发展 3、促进学生创新精神和实践能力的培养 4、促进学生生动、活泼、主动地发展 5、着眼于学生的终身可持续发展 记忆口诀：双全双发展，创新与实践每一个关键考点

2.促进学生全面发展 必背关键句：素质教育重视“人”的各方面的均衡发展，即德、智、体、美劳五育并举，要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质身体心理素质和审美素质等。 注意：“均衡”不等于“平均”。均衡发展是任何一个方面都不能太差，同时注重优势项目的发展；