一、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥哪些作用实现的？

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和评价作用实现的。

导向作用：就是指引受教者方向。

激励作用：指激励受教者前进。

评价作用：对受教者进行评价，帮助受教者提升自信。

教育的目的：把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。

二、学习教育法律对教师的教育教学有哪些作用？

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。

品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。

三、word对学生和教师的作用？

Word文档的好处有：编写报告、排版文章、制做表格、艺术字的处理和分析都可以用Word软件可以编辑文字图形、图像、声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息，也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制作，编辑艺术字，数学公式，能够满足用户的各种文档处理要求。Word软件提供了强大的制表功能，不仅可以自动制表，也可以手动制表。Word的表格线自动保护，表格中的数据可以自动计算，表格还可以进行各种修饰。在Word软件中，还可以直接插入电子表格。用Word软件制作表格，既轻松又美观，既快捷又方便。

Word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文文章编辑的正确性，如果发现语法错误或拼写错误，Word软件还提供修正的建议。当用Word软件编辑好文档后，Word可以帮助用户自动编写摘要，为用户节省了大量的时间。自动更正功能为用户输入同样的字符，提供了很好的帮助，用户可以自己定义字符的输入，当用户要输入同样的若干字符时，可以定义一个字母来代替，尤其在汉字输入时，该功能使用户的输入速度大大提高。Word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，Word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。

四、美育对教育的作用和意义？

美育是教育的内容之一。我们国家的教育方针明确的要求对教育者的教育应该是德智体美劳五育并举。所以美育在实现人才的培养目标当中，是具有着重要的地位和作用的。

通过美育培养学生的审美能力，审美的观点和方法，这对他们正确的对待和处理美与丑对于错都是非常重要的。

五、企业战略目标对企业的指导意义和作用？

战略对于企业的重要意义：

1、由于企业确定了未来一定时期内的战略目标，可以使企业的各级人员都能够知晓企业的共同目标，进而可以增强企业的凝聚力和向心力。

2、由于企业明确了未来各个阶段的工作重点和资源需求，从而使组织结构设计和资源整合更具有目的性和原则性，进而可以保持组织机构与战略的匹配性，可以更好地优化资源，有利于实现资源价值最大化。

3、由于企业明确了未来一定时期内各城市、各业务单元的职能战略，从而使各职能部门、各项目组织都能够清楚地了解自己该做什么，进而可以激励他们积极主动地完成目标。

4、由于企业明确了企业的利益相关者、竞争者和自身的优势、劣势、机会、威胁，从而使企业可以从容地应对机遇的诱惑和市场变化，有利于企业改进决策方法，提高风险控制能力和市场应变能力，进而有利于提升企业的持久竞争力。

六、举例分析教师的教育情怀对学生发展的作用和影响？

教师的教育情怀对学生的发展起着主导作用和较为深远的影响。例如一个有教肓情怀的教育能主导全班学生的学习积极性丶未来的理想及目标。教师是学生的影子，甚至终生受其影响丶丶丶丶丶

七、课题对教师的作用？

在学校开展课题研究是教师成长的途径之一。教师的成长，除了在教育教学中实践中不断学习新知识、新方法以外，还可以和其他教师合作，针对学校里学生的某一个行为进行长期的研究，收集好相关的资料，进行系统的分析，制定具体的策略去影响和改变学生，对教师的成长非常有帮助。

八、儿童权利公约对学前教育的指导意义？

一、儿童权力公约包含了一整套普遍商定的准则和义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会过程中，将儿童放在中心位置。公约指出，一儿童的最大利益为一种首要考虑，要求任何事情凡事涉及到儿童必须以儿童权力为重，即最大利益原则。因为此原则的提出，能够充分保障幼儿的权利，在当时儿童死亡、被剥削，未上学、而又面临军事冲突给孩子的身心健康均造成危害的前提下，提出该公约，能偶以一种法规的形式为孩子营造公正的社会环境，使幼小的孩子能够得到尊重与保护，是非常值得肯定的，因此公约是我们必须遵守的一部造福幼儿的法律。

　　二、《儿童权利公约》汇集并澄清了儿童的各种权利。首先，公约提出儿童要有生存权利。在当时世界并不和平的前提下，儿童可能会收到战争的伤害，很多孩子身心饱受煎熬，不能上学，有的孩子会面临生命危险甚至死亡，在这样的背景下，生存权利的提出保障孩子能够享受最高标准的医疗服务，完就孩子的生命，促进他们的健康成长。其次，公约提出了保护权利，指出要防止儿童收到歧视、虐待及疏忽照顾，尤其是那些失去家庭的儿童和难民儿童。这一权利的提出，就为一些失独孩子的生存与保护提出了保障。再次，公约提出了发展权利，发展权利指出每个儿童都有接受一切教育的权利，此时的公约关注到了未上学的孩子，想要通过教育来讲孩子养在学校里，从而培养孩子的身体、心理、精神、道德与社交发展，更加促进孩子的进步。最后，公约提出了参与权利，在战乱频繁，社会落后的背景下，儿童对于初级自身利益的事情，无法反驳，无法博权，公约的该权利的提出，使得儿童拥有了参与社会生活的权利，并有权对影响他们的任何事情发表意见。综上所述，儿童权力公约保障了儿童的各项权利，是儿童能够鞥好的生存与发展。

　　三、《儿童权力公约》极大的重申了人权，它的意义远不在立法领域，在对待儿童的态度上也得以转变。公约不仅仅是关注到儿童的生存与发展的问题，还关注到了他们的说话权，是孩子们获得更有尊严，对待儿童的态度有了极大的转变。

九、文化对教育的作用？

1、文化影响教育的价值取向。

2、文化影响教育目的的确立。

3、文化影响教育内容的选择。

4、文化影响教育方法的使用。

十、教育心理学对教师在实践中的作用？

帮助教师准确地了解问题 学生的情况是千差万别的，一旦出现了学习困难，教育心理学可采用多种方法，帮助教师来了解学生学习出现困难的原因。

例如，如果一名中学生的语文阅读方面存在困难，就可以应用之力测验、阅读测验或者与此有关的生理方面的健康检查等各种形式的测查手段来找出困难的整洁。

教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识，尤其是对传统的、常规的教学方法、教学行为进行分析和研究，提出更为科学的观点。例如，为什么要针对不同年纪的学生采取不同的点名方式等的问题。