一、幼儿教育政策法规有哪些？

1、《中华人民共和国教育法》(中华人民共和国主席令 第十五号);

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年6月6日);

3、《中华人民共和国未成年人保护法》(中华人民共和国主席令 第六十号);

4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号);

5、《幼儿园工作规程》(国家教育委员会令第25号);

6、《幼儿教师专业标准(试行)》(征求意见稿，2011-12-12);

7、《幼儿园管理条例》(国家教育委员会令第4号);

8、《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令 第23号);

9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号);

10、《3-6岁儿童学习与发展指南》(国家教育部2012年10月15日发布);

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号);

12、《幼儿园教师管理条例》(1995年12月12日国务院令第188号发布)》;

13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ;

14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年12月1日卫生部、国家教委发布);

15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号);

16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ;

17、《学生伤害事故处理办法》(中华人民共和国教育部令第12号);

18、《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施)

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》(教基厅[2007]3号)

20、《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》([88]教基字108号];

21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》(劳人编[1987]32号);

22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(国办发[2003]13号)。

二、幼儿园政策法规对社会的意义？

幼儿园政策法规的制定，规范了幼儿园的办园行为，约束和规定了收费标准和发展目标，统一标准，减少了社会矛盾。

三、幼儿分类的重要性？

分类能力是特别重要的一种能力，是指把相同的或具有某一共同特征属性的物体归并在一起。分类活动可以帮助幼儿感知集合的意义，并逐步形成关于具体事物的集合概念，不仅仅是智力活动，更是促进各种能力、发展提高个人素质一个重要的组成部分。

四、中班幼儿阅读的重要性？

阅读是幼儿了解大千世界的一扇窗户，阅读是幼儿感受各种情感的一条通道。阅读对幼儿的健康成长有着不容忽视的作用。幼儿教师在进行阅读教学时，要以激发幼儿的阅读兴趣为中心目的，充分考虑幼儿的年龄特征，精挑细选一些幼儿感兴趣的故事作为教学内容。与此同时，幼儿教师在阅读教学过程中要以幼儿喜闻乐见的游戏活动为重要形式。如此以来，阅读教学因为内容妙趣横生所以才会备受幼儿的喜爱；阅读教学因为形式五花八门所以才会备受幼儿的推崇。

五、幼儿自主活动的重要性？

幼儿情绪、情感及社会性的发展，只有在自由的、主动的活动中才能真正实现。

让幼儿自主活动，有助于发展幼儿主体的自主性。

在自主活动中，幼儿可以获得多方面的兴趣，从而丰富幼儿的经验和知识，而这正是他们德行的基础。

所以，幼儿自主活动，从根本上讲，有利于发展幼儿的本能（能力）与经验，促进幼儿主客体分离及人格的整合与发展。

六、幼儿观察记录的重要性？

观察是孩子认识外界事物的一种重要认知方式，当孩子观察能力得到发展时孩子的逻辑思维能力、语言能力、社会交往能力都会获得相应的提高。

1.家长要以孩子的兴趣为切入点，可以让孩子观察他所感兴趣的动物，然后家长抛出问题，引导孩子进行观察。

2.在平时的亲子阅读互动中，家长可以多一些细节讲解，做到“看图说话”，多去引导孩子观察绘本里面的动物表情或动作。

七、幼儿垃圾分类的重要性？

培养幼儿垃圾分类习惯的重要性首先，人类为了生存和发展，每天都会产生大量的垃圾，这些垃圾如果不经过分类回收，再利用而是任意的弃置，会造成很严重的环境污染。

这对人类的生存和地球的保护是十分不利的。如何减少垃圾量，改善生存环境的质量，也是当前人类共同关注的问题之一。

其次，伴随着资源的不断开发，资源的浪费越来越严重。虽然人们已经渐渐意识到了环境问题的严重性，也采取了一定的措施保护环境，但是这些力量太薄弱，并没有起到十分明显的作用。

为了增加全民的环境危机感，让每一个公民都参与进环保活动，要让我们的孩子从小就树立起环境保护的意识，并且能够养成环境保护和垃圾分类的习惯 。

八、幼儿学会倾听的重要性？

良好的倾听能力是幼儿发展语言表达能力的前提、良好的倾听能力能够帮助幼儿更有效地获取信息,促进思维的发展。 1、善于倾听的幼儿,一般语言表达能力比较强,这是因为其在倾听中会去思考,会去组织语言的表达。

幼儿从出生后开始的呀呀学语是听的结果,只是模仿了大人的说话,不知道其中的意思，更不会组织语言去表达。

2、随着幼儿的成长，并在家长的引导下，幼儿获取的词汇、句子慢慢积累增加，开始会讲一些连贯的句子，并懂得其中的意思，这是倾听的结果。

但大部分幼儿在这个阶段的语言表达能力发展还是十分缓慢的。

九、幼儿情感体验的重要性？

情感教育可以培养孩子正确的情感体验能力。从婴儿时期，母亲对孩子的理解、对孩子信号的反应、对孩子关注的敏感性、及时性，母亲对孩子及时的抚摸、充满爱意的微笑甚至对视，在传递安全和爱的同时，与孩子构建了安全依恋关系，自那时起，孩子就逐渐具备了对情感的感知和识别能力。

十、认识钟表幼儿的重要性？

重要性有：能仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。再认识分钟，了解一个小时60分钟。认识时间可以建立幼儿的时间概念，是幼儿学习中很重要的一环，懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。