一、幼儿园教育中涉及哪些幼教政策法律法规？

1、《中华人民共和国教育法》(中华人民共和国主席令 第十五号);

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年6月6日);

3、《中华人民共和国未成年人保护法》(中华人民共和国主席令 第六十号);

4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号);

5、《幼儿园工作规程》(国家教育委员会令第25号);

6、《幼儿教师专业标准(试行)》(征求意见稿，2011-12-12);

7、《幼儿园管理条例》(国家教育委员会令第4号)

8、《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令 第23号)

9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号);

10、《3-6岁儿童学习与发展指南》(国家教育部2012年10月15日发布);

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号);

12、《幼儿园教师管理条例》(1995年12月12日国务院令第188号发布)》;

13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ;

14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年12月1日卫生部、国家教委发布);

15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)

16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ;

17、《学生伤害事故处理办法》(中华人民共和国教育部令第12号);

18、《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施)

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》(教基厅[2007]3号

20、《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》([88]教基字108号];

21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》(劳人编[1987]32号)

22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(国办发[2003]13号)。

二、法律法规政策知识？

1、法是由国家制定和认可的，调整人与人之间的行为规范，明确行为人之间的权利和义务，并由国家强制力保证实施的规范总和。其特征有四方面：（1）、法是调整人的行为的规范；（2）、法是由国家（即相应的国家机关）制定或认可；（3）、法是具有普遍性的社会规范；（4）、法规定人们的权利和义务；（5）、法是由国家强制力保证实施。

2、我国刑法的任务是（1）、保卫国家政权；（2）、保护合法财产；（3）、保护公民权利；（4）、维护社会秩序。

三、政策包括法律法规吗？

政策不包括法律法规.政策由党制定,法律法规由国家权力机关人大制定.

四、幼儿园老师考试试题？

2015年幼儿园教师编制考试试题及答案　　一、填空题　　1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。　　2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。　　3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。　　4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。　　5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。　　6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。　　7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。　　8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。　　9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。　　10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。　　11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。　　12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。　　13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。　　14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。　　15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。　　16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。　　17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。　　二、简答题　　1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？　　参考答案：　　（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。　　（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。　　（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。　　（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。　　（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。　　2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？　　参考答案:　　（一）既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。　　(二) 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。　　（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。　　3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？　　参考答案：　　（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。　　（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。　　（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。　　（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。　　（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。　　4、简述幼儿园教育工作的原则。　　参考答案：　　体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。　　遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。　　面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。　　合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。　　创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。　　以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。　　5、简述幼儿园健康教育内容的目标。　　参考答案：　　1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；　　2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；　　3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；　　4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。　　6、简述幼儿园语言教育内容的目标。　　参考答案：　　1．乐意与人交谈，讲话礼貌；　　2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；　　3．能清楚地说出自己想说的事；　　4．喜欢听故事、看图书；　　5．能听懂和会说普通话。　　7、简述幼儿园科学教育内容的目标。　　参考答案：　　1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；　　2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题；　　3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；　　4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；　　5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。　　参考答案：　　1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；　　2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；　　3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

五、法律法规、方针、政策、规章哪个大？

方针，政策，规章都得在遵循法律法规的前题下制定的

六、政策法律法规的共同点？

符合社会发展趋势，代表当代人的共同愿望，充满正能量，有利社会进步发展，维护公平正义，维护社会秩序

七、宏观政策体系的关键试题？

以下是有关宏观政策体系的关键试题：

1. 请简要解释宏观经济政策的作用和目的，并列举出其中的三种类型，以及它们分别所关注的层面和应对的问题。

2. 什么是财政政策？它通常包括哪些措施，以及这些措施可以对国家经济发展产生怎样的影响？

3. 解释货币政策的概念和作用，列出货币政策所需要监测的指标，以及这些指标的变化可以对经济产生怎样的影响？

4. 解释结构性政策的概念和作用，列举一些可能被采用的结构性政策，并解释它们可以如何帮助国家解决宏观经济问题。

5. 请解释贸易政策的概念和目的，并举出一些在国际市场中使用的贸易政策手段，以及它们的弊端和优势。

这些问题可以帮助你更深入地了解宏观经济政策体系，其中每个组成部分的概念、作用和实际应用。

八、幼儿园补助政策？

各市县可根据本地学前教育实际，在省定标准的基础上结合当地物价水平等因素，对普惠性民办幼儿园的奖补标准分类分档给予提高，提高部分所需资金由市县自行承担。

分类分档标准按普惠性民办幼儿园的办园等级、专任教师持有幼儿教师资格证、生师比、年检结果等因素确定，具体办法由各市县自行制定。

九、出嫁女最新政策法律法规？

、农村外嫁女户口是否迁出应当自愿

很多外嫁女处于种种因素的考虑，并没有把户口迁去婆家，有人就问外嫁女的户口一定要迁出去吗？可以很肯定的说户口迁出与否都应当遵守自愿原则，任何人都不能强迫。

2、享有娘家承包地的承包权

《土地承包法》有明确规定，农村土地承包中，妇女与男子享有平等的权利，妇女承包土地的合法权益，任何人不得剥夺和侵害。即使是外嫁妇女户口已经迁走，如果在婆家没有取得承包地，原来在娘家的承包地也是不能被收回的。

3、享有娘家宅基地的各种权益

外嫁女只要户口没有迁出，就享有娘家宅基地使用、转让、确权以及被征收拆迁后补偿的各项权利。

4、享有娘家兄弟同等的财产继承权利

实际上财产的继承是由父母决定的，如果外嫁女在父母的赡养问题上更加细心和尽孝道，很多农村老人最后都是会把大部分财产给女儿的。并不是说，出嫁以后就不能与自家的兄弟平等享有继承权了。

5、享有娘家集体资产收益分红

嫁女如果户口还在娘家，也可以享有娘家村集体资产收益分红。

农村外嫁女可以分到娘家的拆迁款吗？

只要农村外嫁女的户籍没有迁出，仍被认定为村集体经济组织中的一员，就可以享受相应的份额。另外，外嫁女没有迁出户籍且在婆家也未取得承包地的，她在娘家原有的承包地仍然属于她合法拥有。一般来说，能不能获得土地征收费用，户籍是最重要的鉴别标准，有没有外嫁其实不在考虑当中，但已经把户口迁出去的外嫁女，也不是说完全不能享受到，要根据具体情况而定，比如离婚或者丧偶等情况，将户口迁回原籍的

十、政策性农业保险的法律法规？

当前我国农业保险己在全国农村逐步推行，执行的法律法规是《政策性农业保险条例》，近两年对条例内容进行了完善和补充。

政策性农业保险是由政府发动组织的，旨在保护和扶持我国农业的一个公益性保险产品。

国务院保险监督管理机构对农业保险业务实施监督管理。国家鼓励地方人民政府采取由地方财政给予保险费补贴等措施，支持发展农业保险。

国家建立财政支持的农业保险大灾风险分散机制，具体办法由国务院财政部门会同国务院有关部门制定。由农业生产经营组织、村民委员会等单位组织农民投保的，保险机构应当将查勘定损结果予以公示。农业保险条款和保险费率应当依法报保险监督管理机构审批或者备案。