一、教师的基本素养有哪些？

1.友善与相亲

我认为一个好老师最重要的特点是对学生友好。如果他的学生能与他分享他们的问题，而不是害怕或犹豫，那就更好了。我认为学生总是认为他们的老师是他们的敌人。有了这种心态，他们永远不会接近对方。

2.良好的人格

一个好的教师有很好的个性，没有第二个想法。学生总是被具有良好个性的老师所吸引，从而导致更好的交流、理解和最终的好结果。每个人都可以有一个好的，体面的，可爱的，有个性的个性。衣着得体，嗅觉好，和蔼可亲。这就是全部。

3.渊博的知识与伟大的教育

好老师的另一个重要特点是他的知识和自己的教育。有一句话说：“老师就像他的知识一样好。”毕竟，他在做教师的工作，那就是教。如果他自己缺乏对他所教的某一学科的知识，他就永远不会为自己而出名。所以，只报名那些你有很好专业知识的科目，这也是一种道德义务。否则，这是不值得的。

4.好的沟通者

好老师的一个非常重要的特点就是他的交际能力。他应该是个很好的演说家。这种特性将以多种方式提供益处。例如：

如果他的沟通技巧很好，他可以用更好的技巧和结果来表达他的演讲。

如果他是一个好的演讲者，他的阶级力量会自动增加。人们喜欢听一个能说得很好的人。世界上总是缺少好的演说家；

5.善于倾听的人

一个好的教师除了具有良好的沟通能力外，还应该具有成为更好的倾听者的特性。正如土耳其谚语所说：

“如果说是银，那么倾听就是黄金。”

记住，一个好的聆听者总是会有很多朋友和粉丝。因为人们不想每次听到，他们也需要能听的人。当一位优秀的教师在培养自己的病人素质时，他就开始成为一名伟大的教师。

6.良好的幽默感

一个好的教师也应该具备良好幽默感的品质和特点。这是一个合乎逻辑的事实，一个人一般教下一代，因为他们比教授年轻，他们也希望在课堂上也有更多的乐趣。所以，一个好的老师是一个能跟上他幽默感的人，并且凭借他强大的沟通技巧和个性，也能保持班级的纪律性。

7.仁慈

最后，但显然是他最重要的品质之一：他应该是一个温柔、善良、侠义、仁慈的人。学生应该爱他，当他们真的爱他时，他们崇拜他。最终，他们会尊重他，会做作业，最终会带来更大的产出和成果。

注意事项

一个好的老师是能够轻易发现他身上是闪着智慧的光的，他会给他的学生不止知识上而且成长上带来光明。

二、教师基本文化素养有哪些？

作为社会成员，应该努力学习，积极服务社会，实现社会价值。教师作为人类文明的工程师，基本文化素养包括：丰富的文化知识、高尚的道德情操、较强的法律观念、平等待人的意识、与人沟通的技巧等。

三、教师的基本专业素养有哪些？

教师的基本素养包括：教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四 大部分。

一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度 上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知 识、 必备的教育科学知识。 其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是 “本体性知识” ， 主要解决教师教什么的问题；必备的教育科学知识是“条件性知识”，主要解决教师如何将 知识传授给学生，即怎么教的问题。

三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我 调控和自我反思能力 ( 较高的教育机智 ) 。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、 观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。 四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及 人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括： 高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关 系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。 它主要表现为： 积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸；坚忍不拔的毅力； 广泛的兴趣和积极的 创新品质。

四、教师的基本素养包括哪些基本内容？

教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。

职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。

能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。

身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。

拓展知识

职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及 人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括： 高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关 系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。 它主要表现为： 积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸；坚忍不拔的毅力； 广泛的兴趣和积极的 创新品质。

五、汉语教师应具备的基本素养有哪些？

教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。

一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识”，主要解决教师教什么的问题；必备的教育科学知识是“条件性知识”，主要解决教师如何将知识传授给学生，即怎么教的问题。

三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。它主要表现为：积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸；坚忍不拔的毅力；广泛的兴趣和积极的创新品质。希望我的回答可以对你有所帮助~

六、教师应该具备哪些基本素养？

教师十大素养:思想政治素质,教师职业道德,心理素质,身体素质,人文素养,科学文化素质,科学研究素质,教学技能素质,信息素养,礼仪素养

七、教师备课的基本要求有哪些？

备课的要求：

1、传授知识的精准性。

凡需要向学生传授的知识应该十分准确，不能似是而非，即使是最简单的概念问题，也要准确把握，不能出现问题。有争议、不能作出结论的问题，一般应予回避，不能轻易搬上课堂。

2、明确课堂的目的性。

教师应对每堂课，每个章节要达到什么目的，有什么要求，都必须十分明确。这样才能依据目的合理处理教材，采取恰当的教学方法。否则会东拉西扯，随心所欲，使教学收不到应有的效果。

3、备课的主体是学生。

备课必须心目中有学生，时时想到学生，处处想到学生。教学目的、教学重点、教学难点的确定，教学方法的选择，都必须从学生的实际情况出发。

4、统筹全局，有计划性。

就整册教材而言，课时的分配，新旧知识的联系，复习与检测的安排，均应有计划。就每课而言，教学内容、教学步骤的安排，板书的设计，教具的使用，实验的演示，都是统筹安排，有一个合理的“序”。

5、备课时提前预知每一种“可能”。

备课既是课堂教学的设计，当然有明显的预见性，我们要求的是“准确”。在备好教材，备好学生的基础上，要准确的预计到课堂教学中遇到的问题和出现的情况，设想好应变的措施，以因势利导，化被动为主动，变不利为有利。预见性准确，教师上课时就能胸有成竹，应付自如，始终掌握主动权，不会出现忙乱无绪的情况。

扩展资料

1、备教材。

是指教师对教材的深入钻研。它是包括熟悉教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材的知识体系，深刻理解每一篇章，每一课的内容，明确它在全册的地位和前后的联系等。教师要深刻准确地把握教材，必须查阅资料，认真钻研，使教材由“薄”到“厚”。

如，对语文教材，既掌握各种体裁文章的区别和写法，又通晓古今中外不同历史时期文学发展概况。只有这样，才有利于灵活运用各种教学方法，更有效地把知识传授给学生；也只有这样，才有利于对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途等方面的教育，从而更有效的提高教育教学质量。

2、备学生。

课堂教学师生的双边活动，没有学生的积极参与，课堂教学就不能取得任何效果，所以必须备学生，备学生要备学生的思想状况，知识基础，兴趣爱好、性格特点，理解能力等。备好学生可以使教师的教学符合学生实际，避免盲目性，同时也有利于调动学生的积极性，使他们以主人翁的姿态投入教学活动。

3、备教法。

备好教材与学生，只是具备了搞好课堂教学的可能性，要使可能变为现实，达到预期的教学目的，还要备好教法。这是抵达彼岸的桥梁。教无定法，教师要遵循基本的教学原则，根据教材、学生、教师本身素质等特点选择最优的教法。

4、写教案。

教案是教师备课成果的升华和结晶。是教师进行课堂教学的具体依据。教案可详可简，可写在教案专用纸或本上，也可以评注形式写于教材上，视具体情况而定。

5、写教后。

课堂教学不可能不折不扣地按教案进行，生动活泼的课堂教学实际往往会纠正、充实原教案。以写教后的形式总结些宝贵的经验教训，可作下一次备课的借鉴，是教师提高备课水平的重要方法。

八、幼儿教师的基本音乐素养有哪些方面？

幼儿教师的音乐素养？

其实这个要求不能太高，但又不能随意。

幼儿音乐教师，我们一定要求的几点。

1：性格开朗，乐理丰富。

2：基本功扎实，音节明确。

3：知道根据小朋友的心理，培育他们的音乐爱好。

4：多用音乐与小朋友互动。

这样才会对小朋友有基本的帮助，使小朋友从小就培养明朗的性格和音乐走向。

九、质检的基本素养与要求？

质检是指根据某项标准衡量产品是否达标的质量检查。质检的基本素养与要求是：具备良好的职业道德、分析和判断能力、熟悉的工艺流程、精通质量检验标准和方法。

十、记者的基本素养和要求？

合格记者的三大条件：

1. 勤奋。勤奋是我考核我们自己记者的最直接或者说最简单的判断。但是，作为一个合格记者或者说优秀记者，出色记者，勤奋是最基础的条件之一。所谓“勤能补拙，天道酬勤”就是最好的表达。如果想当一名合格的记者，甚至说想做的更好，勤奋就是必须要坚持的。比如在网络界，徐志斌同志就是一个很值得大家学习的榜样。

2.敬业。勤奋和敬业不是一回事。敬业对于记者而言，就是对这个行业的热爱，是对这个行业职业道德的认可，比如遵守事实等。即便没有很高的薪水，即便是没日没夜的加班，即便是各种管制扼杀你的新闻理想，你都不应该对这个职业失去信心。其实，记者这个行业有很多可以让自己提高的地方，比如你可以和很多优秀的人沟通，比如你可以接触各种有意思的东西，比如技术，产品，应用等等，总之完全可以不断提升你的知识，你的素养并培养和发展你的价值观，让自己成为一个丰富的人。典型例子，光明日报蔺大姐就是表率。

3.多写多问。文字功底是记者的基本素质，没有很出色的文笔可以，但必须辞达而以已，要表达清楚自己所要表达的意思。当然，文笔这东西，必须不断的去练，才能越写越好，其实项总就是一个很好的例子，天天都写，自叹不如。但的确写的越多，文笔自然越好，其实写博客就是一个很好的锻炼手法，可以让很多人帮你看。为了能写好，不被别人骂，你就得仔细写，琢磨写。不但能练文笔，而且能练就好的逻辑能力和分析能力。写的同时，要好问，不好问，你就写不出东西来，这一点，计算机世界的小毛同志就是一个值得大家学习的人。

优秀记者的四大条件：

4.沟通。善于沟通是一个优秀记者必须具备的条件。现在很多记者大部分时间都花在上网找资料上，很少去和新闻当事人或者各类人士去沟通。除了不勤奋和敬业外，欠缺沟通是最主要的环节。当然，沟通要注意方式和方法，通过沟通，提高自己对所报道事件的含金量，才能写出优秀的报道来。其实经济观察报和二十一世纪的几个朋友就做的非常好。

5.交友。沟通的下一个境界就是交友。我一直给我们的记者强调一个事情，就是任何一个受访人，你必须在几分钟之内让他感觉你们是朋友般的关系，彼此聊天没有丝毫的障碍。只有彼此当作朋友般的沟通，才能真正的挖掘出有价值的东西来，写出来的东西才能有血有肉。当然，对任何一个受访者要真诚，这是交朋友的第一要素。要把每一个接受采访的人当作长期交往的朋友来对待，没事也要多联系，才能丰富你自己的资源。

6.学习。不学习是不可能成为一个优秀记者的，当然这年月任何一个职业都讲究学习。但是对于记者而言，学习的范围和学习方法就非常重要。比如通信领域的记者，所要学习的东西就非常多。尤其是一些专业领域的知识非常广泛，对于很多非通信专业的记者就非常的痛苦。因此，必须要学会怎样去学习，要多问，多听，多看。这就需要多交往一些行业专家，遇到事情除了自己解决外，有很多专家帮你答疑解惑就非常重要。

7.外语。外语其实只是一个工具，他的核心思想是必须把眼光从中国放到到世界，如果仅仅就中国看中国，就不符合今天的世界发展趋势。只有以世界的眼光去看待所发生的任何事情，写出来的报道才有可读性，才有深度。因此，掌握好的外语能力是一个优秀记者的必备要素。我在这方面就很不合格，异常惭愧。

出色记者的三大条件：

8. 判断力。所谓判断力最简单的理解其实就是判断什么是对的，什么是错的。这看上去很简单，其实不然。比如你要去判断一个论据或者说法，什么是符合社会进步的，什么是代表正义的，什么是代表广大人民利益的，什么是符合历史事实的，什么是科学合理的，什么是值得宣扬的等等。做到这一点，很不容易，很多记者很容易上当，或者说自己很容易判断错。因此，一个出色的记者必须要有很强的判断力，去判断自己所遇到的事情去作出一个正确的判断，并加以报道。

9. 分析力。分析能力其实是目前国内记者比较欠缺的，其实也是记者和分析师的结合，这就需要记者有丰富的知识，很强的判断能力，对产业的高度认识，通过自己的行之有效的调查，分析，得出对产业发展有借鉴意义的东西来。这是资深记者的必备能力。

10. 媒体人。不仅仅是一个记者，要把自己当作一个媒体人去对待。比如要去研究媒体发展的历史，媒体发展的趋势，媒体在社会进步中所起的作用。媒体的包装，媒体的经营，包括媒体记者的培养，从一个媒体人的角度去看，如何做适合当代媒体发展的记者，这是记者最高境界的体现。